一、情况简述
有无互动？在实践中摸索，交往中增加经验及自信！相处方法？怎样提供机会？当面否定，背后做？
二、目标资源
有自己思考，有自己看法？怎么协助孩孑提高交往能力？有内涵、高层次赞美、信任放手、欣赏、让孩孑在交往中增加经验和自信，自信更促进交往能力提高！想让孩子交往能力提升，家长首先做好交往方面的示范，才能引导影响孩子！想让孩子在那方面更好，最好是自已首先做到？与孩子见面前，清空自己，以自然、放松的姿态去交流与接触。
三、反馈与讨论
在生活中不能轻易使用焦点的问句，这样容易成为聊天终结者。谁让你有资本让我去勾引？发现好！复制好？放大好！你希望的是？你可能怎样协助孩子？
