“凌空下指，一击而过”。
林老师清晰在重复着这八个字，同时右手中指很自然的在琴上勾着琴弦，古琴就这样和谐的发出悦耳的声音。
基础七班的我也跟着学做这个动作，真是看起来容易做起来难。指跟发力，击一弦后落在二弦上，无名指跟上；抬起中指击二弦，然后落在三弦上，无名指跟上……一遍一遍的重复这第一个“勾”的动作。自己也没听出来，经过我的手指划过每根弦声音有何不同。反正是记口诀，做动作，很卖力，手指用力，手腕用力，肩膀用力，全身都用力。
“手指自然弯曲，中指无名指站在五弦上，食指向内弯曲拇指自然顶住，龙眼变凤眼挑七弦……”挑的指法要领。
几分钟以后累的长舒一口气，老师强调说要全身放松，弹古琴是修身养心的不会累，一定要放松。理论上明白了，放松 放松，只要是手指放在琴弦上又开始上发条了。左右两侧看看同学，再看看自己，站起来活动活动，真的是很紧张呢。
从小就喜欢唱歌，上小学的时候天天扯着嗓子唱《世上只有妈妈好》《济公》《一剪梅》，后来到初一的一次唱歌比赛，我和同学一起踊跃报名合唱了一首歌，第一次预选就被老师直接否定了:你不适合唱歌，再这样假嗓唱，以后嗓子就坏了，以后你也别唱了。自那以后，音乐课都不敢张嘴了，大合唱时就跟着充充数，同学喜欢唱歌，我就只带着耳朵。那个时候大部分同学都有自己手写的歌词本。小虎队啊郭峰啊孟庭苇啊，都出专辑，我们的课余时间就会买磁带来听，歌词本自己制作的像如今小朋友的手账，做的很是漂亮。想到这里满满的回忆啊！再后来的两年偶然听到一首《高山流水》的曲子，浑身起鸡皮疙瘩，喜欢的不得了。那盘磁带珍藏了好多年，听了也无数遍。甚至还畅想过我要是会弹奏这么美的曲子该有多棒！只是想想而已！没有条件也没有机会去接触任何乐器。好多年过去了，也会有朋友家的孩子弹古筝 弹钢琴，也只是近距离的看看，每次都是背着手，摸都不敢摸一下，怕自己碰一下就会影响人家的音色，所以乐器对于我而言是遥不可及的奢侈品，内心是很喜欢甚至非常敬畏。
直到林老师邀请我，我也是不敢想，上次的体验课上，就那么看着林老师的手指在琴面上自如的舞动，好听的音色就那么从指间流淌出来，而且还是又弹又唱，我听的又起鸡皮疙瘩了呢。近在眼前的熟悉的人像是离得我那么遥远，感觉美的那么不真实！当问到我要不要学时，我到时就想别问我了，我也学不会呀，五音都认不全，还唱，我也张不开嘴呀。
后来林老师那么真诚的看着我:只要你想学 我就能把你教会！要把你的限制性信念打破。我会永远记得那个眼神，那个坚定的眼神仿佛在说:你一定能行！然后我就动摇了，就有了今天的第一节古琴课体验。
到临近下课时，两个多小时，身体已经不再僵硬，手指也灵活一些了，自己能听出弹出来的音了，今天竟然也张嘴跟着唱出声。
算是一个美好愉悦的开始。
