王阳明出身书香门第，家学渊源深厚，祖父善读，父亲善学，少年时代的王阳明在家庭文化的熏陶下，读书、习字、作诗，皆能出众。浓厚的书香氛围，为将来的成长奠定了坚实的基础。
王阳明虽然五岁之前未能开口说话，但这一段时间并没影响他听和看，他用心去观察周围的事物。被神僧点悟后，开口能言，既能诵爷爷所尝读过的书。不能言赋予他善思善听的异禀。入耳能记，入目成诵，为今后的走向圣贤的道路，积蓄了力量。
十一岁时，与爷爷过金山寺，爷爷酒酣，不能作诗。小小的王阳明从旁随即赋诗两首，令众人惊叹。
十二岁得相士点化，曰：“吾为尔相。尔须拂领，入圣境。须至上丹台，结圣胎。须至下丹台，圣果圆。”王阳明感其言，每对书辄静坐凝思。
一日，与塾师问答，问曰：“何为第一等事？”师曰：“读书登第。”王阳明曰：“恐未是，当读书做圣人耳。”从此，便立下了“当读书做圣人”的志向。
少年王阳明对人生目标的规划，已经远远超出了同龄人，甚至是老师的见识。他对自己的人生有着更加长远的打算，能超人一步看清人生的方向。
“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，圣贤之志让王阳明走向了开挂的人生，这也成了他后来悟道成贤的起点。
少年当如王阳明，立宏愿，成圣贤。纵观历史的长河，从古至今，凡成大事者，皆少有大志。
李白第一次出川游历时，就写下了“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的凌云壮志的诗句；杜甫以诗为家事，立志“致君尧舜上，再使风俗淳”；九岁的周恩来就说出了“为中华之崛起而读书”的宏远志向。
青少年是祖国接班人，肩负伟大的复兴梦。无论是作为一名老师，还是一名家长，都要教育好当下的一代，引导他们从小就要树立明确的人生志向，培养他们要有为国为民的勇气，要有坚持不懈的志气，好要有迎难而上的豪气。“士不可以不弘毅任重而道远。”
现实社会中，面对物欲横流，纸醉金迷的奢靡生活，许多人迷失人生的方向，失去了斗志，于是就选择了沉沦，还美其名曰：活在当下，不求进步，只求安稳。
固步自封的思想也只能看到当下。肩负着责任使命，却选择了居家啃老；本该奋斗的年龄，却选择了当躺平。过着摆烂的生活，却表现出一副无所谓的样子。他们的命运就像温水里的青蛙一样，终将会被第一个煮掉。
躺平摆烂，活不出人生的价值。唯有拼搏，才能绽放生命的精彩！
