大家好，欢迎来到我们的讲书人课程。我是主讲老师***

今天是我们这个系列课程的第一讲，也是第一个模块，左手阅读，右手演讲的第一节课。终身学习时代，你也可以成为讲书人

我呢会向你介绍讲书人的来源、讲书的定义，以及人人都可以成为讲书人。

首先，我们向先向你解释一下什么是讲书人的来源，讲书的源头和传统曲艺讲评书是颇有渊源的。在古代呢，大多数平民百姓不识字，他们上不起学，读不起书，于是就有了那些在街头巷尾给大家讲各种故事的说书先生。这些说书先生自己也未必识字，但是就是靠这种口口相传，就把很多历史故事加以演绎传播给了百姓。后来呢，就演变成了今天我们所熟知的讲评书

在古代，还有一些人，他们很有钱，自己也完全读得起书，但是他们却不读书，而是选择雇别人讲述给自己听，这些被聘请的讲书人就是另一类的私家讲书人那我们今天在这里说的这个讲书人有一些类似于古代的私家讲书人，他们呢，把一本书的内容读懂之后，会浓缩提炼出其中的核心内容，再讲给别人听。而听众就能够通过听书用这个耳朵也很高效的方式读完一本书

现在讲书人已经不再是私家的了。现在的讲书活动最初起源于一些线下读书会，后来发展成了大型的剧场主题活动，甚至被搬上了电视节目。当讲书和网络平台相结合之后呢，更是出现了爆炸式的增长和传播。不仅有这些线上的读书会，还有许多讲书人开始在各种音频视频栏目、各种短视频平台、直播平台上去讲书。那讲书的功能就变得更加多元化了，而且呢，讲书人除了分享交流之外还可以去推销书籍去实现知识变现

好，那接下来呢，我们就来看一看哈，这个讲书的定义究竟是什么。那首先，我们先来看一看讲书，它不是什么讲书呢，他不是培训，讲书和培训他们之间的受众和目的是不太相同的，培训的目的是为了让人学会某个知识或者是技能，而讲书呢，它只是让人去收获某些观念或者一些知识。如果把分享一本书变成了去上一堂课，那么就很容易给听众带来一种高高在上或者是被说教的感觉。这样做并不可取。第二，这个讲述，他也不是在复读一本书，讲书并不是让你去一字一句的去朗读一本书的内容。这种复读，它只是简单的让听众用耳朵去替代了眼睛的输入功能。我们的讲书人的作用，他不是在复述，而是用相对比较短的时间将书里的精华内容提炼出来，再加上一定的自己的解读和见解，再传递出去。好，那我们已经理解了讲书不是什么，那如果一定要给讲书下一个定义，那就是讲书人看完一本书之后，经过自己的消化和理解，用口语表达形式把书里的精华内容和自己的感悟收获分享给其他人听。那讲的更加直白一点哈，讲书就是讲书人看完一本书之后，然后讲给别人听。那一次讲述的时长，它可长可短，从一分钟到一个小时左右不等，那如果时间再更长的话，就可以做成系列讲述的场景。我们还可以把它分成以下几种

1、这个线下中小型读书会

2、线下大型讲述活动或者是比赛

3、讲述类的电视节目

4、 线上读书会

5、 音频讲述节目

6、短视频讲述节目等等。那么对于讲书而言，他到底是应该去分享干货，还是去推荐卖书，亦或是是去表达自己的读后感呢？其实这个答案是或许都有。这要取决于讲书人讲的是一本什么书，面对的是什么样的人群，他带有什么样的目的，要用多长的时间，以及用什么样的形式去讲这本书。那我们一个讲书人，他去给别人讲述的目的，我们归纳起来大概分以下三种，第一是节省听众的阅读成本，第二是激发听众的阅读兴趣，第三是启发听众的深度思考

那我们再来看一看这个讲述和演讲之间的关系到底是怎样的。从表达形式上来讲，绝大多数的讲书他都是以演讲的形式去呈现的，所以呢，讲书其实是演讲的一种形式。那讲书和演讲的底层逻辑本来有就有很多的是相通之处，那从这个输入和输出的关系来讲，哈演讲只是讲书的输出部分是一种最终的呈现方式。但是我们的讲述还包括我们的输入部分，而这个输入呢，就是阅读。所以我们也可以这么理解，讲书就等于阅读加演讲。我们本节模块的主题叫做左手阅读，右手演讲所表达的就是这个意思。阅读是输入，演讲是输出。那一个人的演讲，他的好坏很大程度上就取决于演讲者本身自身的学识和积淀，也就是他有没有足够多的输入。你看，很多人他一张口你就知道他肚子里没有货，对吧？那阅读呢，就是一个非常好的输入方式，通常你看到那些在舞台上屏幕前口才非常好的人，他们其实都读过很多书，他们的阅读的功底都非常深厚。所以有句话说的特别好，叫做你只有读书摆筐才能出口成章。讲述呢，就是阅读和演讲的一个结合。如果啊，你既有表达的内容，也有表达的方式，就能够发挥出更大的能量了。好，那我们既然讲到了阅读和演讲，当阅读遇上演讲，这两者会发生什么样美妙的反应呢？这里呢，我给大家总结了三条哈。第一个是燃烧人呢，是天生就爱分享的。当我们的读书人看到了好书，会忍不住的去分享他讲书就点燃了这个读者在阅读之后的乐趣，满足了分享的成就感。那第二个呢，叫做萃取，我们说讲书，他不是简单的把书里的内容照搬照抄去说一遍，而是需要通过你自己的提炼出那些最值得分享的精华。那我们的听众，他只需要花十几分钟、几十分钟去听别人讲一本书，就可以快速的去了解或判断这本书到底值不值得去读，就可以帮我们大大节约时间。这叫做萃取。那第三种是爆炸，我们常常也能看到有很多人他们会分享同一本书，那不同的人从不同的角度去解读就会出现不同的见解。那这些不同的见解呢，就有可能会出现发生思维的碰撞，让阅读变得更加多维和立体。好，那接下来呢，我们进入到第三个部分，叫做人人都可以成为讲述人。从2015年开始，我创办了一个大型的阅读类接力活动，名字叫舒音。已经有上百位的讲述人登上过这个舞台。那其中就有自称自己是80后的80岁老爷爷周元。他分享了瞿秋白的多元化，年纪最小的呢，这个讲述人他的名字叫肖寒云。他讲了一本书妖精的小孩儿震撼了全场400多位的观众。他当年只有9岁，还有来自于古巴的大学生李丽，他用中文讲了中国人与古巴独立战争这本书，但最让人钦佩的哈，是一位来自于浙江某高校的学生华云同学。他当时呢，在江苏南京的金陵图书馆分享了稻盛和夫的活法这本书，讲哭了全场。原来，华云他是一位天生的重度聋哑人。虽然经过后天的练习，他已经可以开始开口发声了，但是讲起话来是非常非常的困难的。当时呢，为了配合讲书，我们的工作人员就把他整个讲述稿打在了PPT上面，展示给我们的听众。而华云呢，也非常坚强的分享他自己心目中的活法，激励了很多现场的观众。所以，各位看到了吗？无论是男女老少，哪怕是身有残疾，只要心中有分享的欲望，都可以成为讲述人。讲书，他不是某些人的特权，也不是高高在上的事情。不要觉得讲述是一件门槛特别高的事儿，只要你有分享欲，只要你有把美好的东西传递给别人的一种愿望，那么你就能成为一名讲述人。当你看到一本好书，哪怕是一本书里面的一句话，你愿意讲出来，愿意分享给别人，那么你就是传播好书、传播智慧的讲述人了。当然，我也知道哈，有一些人可能会担心自己读的不够多，不够透，语言很贫乏，缺乏一些文采，甚至可能连普通话都不标准，面对众人面前讲话会显得紧张等等等等。其实啊，这些问题都不重要。还记得我前面介绍这几位讲述人吗？他们其实也是普通人，他们也都各自面临着巨大的挑战。那如果他们能够通过讲述的形式把自己喜欢的书分享出去，把自己内心真实的感受传递出去，那么我相信你也一定能够做到。所以我会说，讲述的关键就在于你真的喜欢一本书，并且愿意分享给别人。其实呢，人人都是有分享欲的，这是刻在我们人类的基因里的，就好比你是一个吃货，遇到了一个非常不错的馆子，吃了一道很棒的美食，那一定呢，也会去想分享给身边的人，对吧？萧伯纳呢，曾经说过，他说，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，咱们彼此交换，我们每一个人就有了两种思想，甚至比两种思想还要多分享呢，是一种美德，也是快乐之本。如果你能够一直保持一种乐于分享好书的心态，那再加上学会了讲述的方法技巧，那么我相信你一定会更加快乐和幸福[呲牙]。好到这里呢，我们来小结一下本节课的内容。我们这节课呢，和你介绍了讲述人的来源，讲述的定义，以及我们分享了人人都可以成为讲书人

下节课内容是学会讲书，可以让读书的价值增值20倍。我们下节课再见，谢谢观看