第五届教育创新年会的主题“人啊人”，大会对与会代表发出了“寻人启事”，到底我们自己所在的校园里的人还是不是我们教育最初要培养的人，孩子们以什么样态立于校园。是否以最真的生命状态在学习，在成长。
作为老师的我，身上到底还有多少自己不曾认清的误区？今天的大会让我开始重新审视自己，重新定位自己所参与的教育。扣问自己生命里一个又一个有生命参与的有生之年。怎么去变，变得更接近教育的最终目标。
一边在聆听一边在发问自己，到底还如何探索，如何直达自己设定的教育境界。如何关注人，如何在身边给予正在
一个个专家研究的命题，都是在回答“如何重塑生命”这个问题。而我又从哪里入手改变。有生命在场，我们的教育只要改变，就会有所收获。无论是课程开发还是校园建设出发点都得把人放到首位。校园可以没有铃声，由着孩子们自由表达，这样呈现出来精彩才让整个教育有了新的色彩，有了让我们一直教育里行走的人心里有了波澜。从生活出发，从生命出发，所有的资源都可能成为孩子们学知识，看世界的窗口。用心投入教育，无论身处何处，总会感受到那些固有的思想指导下有新的元素进来。
变化的世界，带给我们人的变化远远比预想的要深远。有时候教育的惊喜就在身边发生，我们怎么把孩子带进来，需要审视、分析、更需要有预见性的规划。换个角度而言，也可能我们也会被校园的孩子带到最能遇见变化的世界，是不是停下来看看打量孩子，打开思想壁垒，为教育跳一跳，能不能触碰到理想都一样有价值。
改变总是要需要一部分人来开山辟路，不可避免的会孤独，会失落。可这依然阻止不了那颗愿意执着的心。别人怎么做教育，你一样可以；别人怎么搞科研，我们也行。不要让想象的困难把你挡在未来的门外。迈进未来的双脚不要等在外的力量去推动。
站在这里，你就是撬动改变的点。不等、不靠、不放弃，一路前行，只为所钟爱孩子和校园。
