上周陪孩子看了《海蒂与爷爷》这部电影，七岁的孩子，一边看一边流眼泪，还是有点止不住的那种，片子很感人，我也有流眼泪，但是让人流眼泪的片子很多，她却从未这么激动过，像受了无尽的委屈似的。

怎么能这样的打动一个孩子呢？到底是哪里让她觉得感同身受，哭得不可自拔呀，我决定看看这部经典儿童名著书，慢慢研究下，它到底好在哪里。

因为看过电影，再看书就看得更快，前七章都没有什么感觉，慢慢从孩子离开爷爷在富人家生活的不顺利开始，越来越精彩，原本以为不会再吸引我的，居然又一次流了眼泪。

纵观全文，整个故事除了，以儿童色彩的描述特色之外，另一大特色，就是对话特别多。很多地方，都是通过对话来带动了故事情节的进程。

举例小段对话描写分析一下吧

1.她看到小海蒂就像看到怪物似的，从上到下把小海蒂打量了一遍，最后盯着那个鼓鼓的红披肩的包裹，大叫起来：“你这是一身什么打扮，想干什么？我跟你说多少次了，不许一个人出去乱跑！ 看你现在就像个小流浪汉。”

“我不是去当流浪汉，我要回家！我要回家！”小海蒂发抖地说。

“回家？你要回家？”罗得迈尔怒气冲冲地说，“想逃？如果赛斯曼先生知道了会怎么样！居然有人想从这里逃走！这儿到底谁对你不好了？你住这么好的地方，还有什么不满意的？这么漂亮的房子，你住过吗？这么好的饭菜，你吃过吗？”

“没有，没有。”

“你没什么不满意，那么，你就是忘恩负义的人，你是过得太幸福了，才会这么任性胡来的！”

小海蒂被她这么一说，把心里的话一股脑全说了出来了。
“我只是想回家呀！我很久都没回家了，‘小白’见不到我，肯定整天都在哭，还有，老奶奶也在等着我，还有贝塔。而且，这儿又看不到太阳，这么多人在一起住着，太吵了。”

“天啊，这孩子脑子是不是有毛病了？”

罗得迈尔大喊着，慌忙跑上楼梯，却一下子撞在正往下走的杰巴斯身上。
“杰巴斯，快把那孩子带上来！”

罗得迈尔一边揉脑袋，一边喊。

“好，我马上就去。”

小海蒂还是站在那儿，目光呆滞，浑身发抖。

“小海蒂，你又干什么了？”杰巴斯好奇地问。
于是，小海蒂走上了楼梯，但她走得非常慢，这可跟平时不一样。杰巴斯看了心里也很难过。他跟在小海蒂后边，一直安慰小海蒂。

“小姐，别难过了，打起精神来！你到了这儿之后，没见你哭过呢。要是别的像你这般大的孩子，一天得哭上十回了。小猫在上面玩得可开心呢，一会儿咱们去看看，等那人走了以后，就去好不好？”

小海蒂只点了点头，不说一句话。杰巴斯心疼地看着小海蒂回到自己的房间。

这是富人家的管家和五岁小海蒂的正面冲突的一个对话描写。一个想念自己家的五岁孩子在巨大的压力下，发抖的说出了憋在心里很久的话。

1.让人物形象更加鲜明，激烈的言语及行为描写，让人物跃然纸上。

2.推动故事情节，小海蒂被囚禁在那样的豪宅里，日思夜想自己的山里面的小木屋。而一个大人对孩子这样的要求，却说出忘恩负义这样词，那么这个孩子后来怎么样呢？引导读者迫切的想知道，在与大人的冲突下的孩子未来的发展。好的对话，是把我们带入故事，而不是带出故事。

3.紧扣主题，罗得迈尔的言语之中，大人的视界里面，只是金钱的世界，认为这一切富裕之下就是美好的。而对于一个孩子来说，更喜欢自己的家，不顾一切，哪怕颤抖着也要大声说出来。

承接着上一次的情节，把冲突再一次拉高，作者又紧跟着进行了一次对白。

2.罗得迈尔抱着一大堆衣服，来到小海蒂的房间，想看看她衣柜里的衣服，哪些该留下，哪些该扔掉了。可她一打开衣柜，就气急败坏地跑向了餐厅。

“你这是干嘛呢？阿尔菲特！我还是第一次看到这种事！你衣柜放那么多干巴巴的面包做什么！衣柜里居然放着面包！而且都快堆成小山了！齐娜！扔掉那些干面包！还有，把桌子上那顶破草帽也扔掉！”

“不要！不要这样！”小海蒂喊着，“我要留着那顶帽子！那些面包是要送给奶奶的，不许扔！”小海蒂说着就想追齐娜，却被罗得迈尔一把抓住。

“你给我呆在这儿，那些破东西，统统都扔掉！”

罗得迈尔严厉地说，小海蒂扑到克拉拉的椅子上，大哭起来。她哭得越来厉害，越来越伤心。

“没有面包给奶奶了！一个也没有了！奶奶一个也吃不到了！”

小海蒂说到这儿心如刀绞，又哇哇大哭起来。罗得迈尔简直受不了这种哭声，就跑出了房间。

1.在这一次冲突中，主角不再是发抖了，升级到了哭喊中，对于一个五岁的孩子而对一个强势的大人，最终的结果也只能是哭泣了吧。

2.这次对话的主题是面包，这样设计体现了人物的另一面，孩子在诉说自己要回家的时候没有哭，但是被丢了带给奶奶的面包的时候却大声哭喊，在这样的语言冲突中，显现出了小海蒂的善良为他人着想的特质。

3.为后续的情节进行铺垫，在对抗中进行阐述。面包是要带给奶奶的，成为孩子回家的一个重要物件。

文中还有很多处对话，这里就不一一列举，故事里没有太多华丽的语句，也没有过多复杂的情节，引起情感共鸣的巧妙之处就是在对话上的处理，总结一下，好的对话描写应该是这样的

1.能够推动故事进程
2.制造冲突或紧张的氛围可以将读者带入故事之中
3.能够更加鲜明的刻划人物形象，有助于人物的塑造。
4.对话里面很多的潜台词让故事更加充实。