苏霍姆林斯基曾说过：教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的发展提供充分的条件和引导。作为班主任，我在建班育人的实践中，始终尊重学生的成长需要，从培养学生的行为习惯入手，发展学生的道德认知水平，提升学生的道德判断力和价值澄清力，引导学生团结友爱，积极进取，建构良好的班级文化，努力让每一个学生成为具有修身立志，自律自信，顽强拼搏的新时代好少年。
我深知，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。回望本学期，我主要从以下几方面开展了班主任工作：
一、德育为先
陶行知先生说，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
本学期，追光八六在学生发展中心的组织下，开展了一系列德育活动，旨在做“心的教育”，助力学生树立正确的人生观和价值观，养成良好的学习和生活习惯，奠基美好的未来
除了没周定期开展丰富多样的班会活动，追光八六还利用晨会、课间操、晚读等时间开展符合班级特色的微型班会活动，主题根据近期班级现状灵活决定，诸如同学之间小矛盾小纠纷的排查和解决、哪些属于违禁品、就餐纪律和习惯养成、前途理想与学习方法、早恋与身心健康、同学间人际交往法则等等，这些活动用时少、地点活、有针对、有效果，对班级班风的形成起到良好的作用。
二、以身作则
孔子说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，那么班主任更要以身作同，用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是会早早去到班里，一到学校就先到学生宿舍，再到教室，协助督促学生搞好卫生、纪律、进入早读学习。身为班主任的我，也是一位语文老师，为了营造书香班级，在极力提倡学生阅读的同时，我也在坚持每天阅读，这个习惯已经成了我生活的一部分。我常常会在语文课上，晚读课上，与同学们分享我的阅读感悟，组织学生进行辩论赛、演讲赛等活动。
三、良好习惯
有人说，思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。在班级管理工作中，我从习惯和细节抓起。干净整洁的课桌，不仅能够让人心情舒畅，还能够提高学习效率，起到事半功倍的作用。为弘扬陶行知先生“生活即教育”的伟大教学思想，促使学生良好习惯的养成，实现全面发展的育人目标。为此，我会不定期进行检查和指导学生课桌整洁情况，我还为同学们买来了地垫，并个别指导用回形针、长尾夹把书本等按大小进行归档摆放、及时清理课桌内杂物、使物品分类有序整齐。
教育，应该在每时每刻的生活里。整理课桌，也是在整理自己的思想和意识，于细微之处见精神。
四、队伍组建和培养
一个班的集体面貌如何，并不是由班主任一人决定 ，而是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。所以 ，本学期，我裁掉了公信力不够的班干，很慎重地选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）在班内大力表扬班干们优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；（2）鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）培养干部团结协作的精神，能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，追光八六在学风班风方面，得到代课老师一致好评。
五、研学活动
在学生发展中心的组织下，同学们一起到华夏文旅研学，感受丝路精神，开拓视野，净化心灵。
六、劳动教育
️ 美好品德的陶冶，智慧潜能的激发，健康体魄的养成，审美水平的提升，往往都离不开特定的劳动场景和劳动实践。在学校的组织下，追光八六利用日常清扫、周三卫生日、劳动基地等形式进行劳动指导和实践活动，培养学生智慧、健康、唯美的意识和品质。
不惰者，众善之师也。加强劳动教育，是高新区实验初中学生发展中心的一项重要活动，追光八六积极响应并认真贯彻，引导追光班的学子形成美好的品德，向上的观念，健康的体魄，文明的精神。
七、家校共育
班主任是学生成才的导师，是每个孩子灵魂的塑造者。作为班主任，我仍需要不断更新教育观念，给孩子契合的教育关怀。无论时代怎样变迁，爱学生，把学生视为有着独特生命的，处于发展过程中的，完整的人是永恒不变的主题！在接下来的日子里，我将继续用心，用爱，用情，陪伴孩子们迎战中考，逐梦而行。
