今天是6.21,周二。今天清晨宁静,天亮得早,气温也有相当高。早上六点不到,手机闹钟未响,我便和妻子一同起床。
洗漱以后,我穿了短袖外加一件风衣,便骑电动车去学校上班,骑行在乡村小道上。因近日麦子收割后,开始犁地、灌水、插秧,弄得路面上有不少泥块,骑车时需要特别关注,以免发生安全意外。
约一刻钟后,我便来到学校南大门前。学校门口有音响正播报着"两个重要提醒″,经过的师生皆能听得清清楚楚。同学们每天受此提醒影响,基本上能自觉列队进入校园内。我下车后,经测温棚进入到校内,sys已在测温电脑前,要我将电脑稍调一下,这电脑桌面不显示头像了。我略捣鼓一下,也就恢复了正常。
我又回到南大门处,检查、疏导排队入校的学生,让学生尽可能排成队进入到校内测温棚。今日发现,仍有少数学生在校门囗反向下车,问其原因一一疏忽了,当场进行了批评和指正。
早上7点,我去食堂三楼用餐,利用此间隙,我开始关注区局fy工作群中的各类有用信息,将其中的提醒、重要通知、fⅹ等级等阅看后,便一一上传到学校相关的工作群中。同时,我还强调了学校yq排查和gK的纪律性要求。
用餐后,我来到食堂一楼东北角,门囗处有数个工作人员正忙着为食堂收货、验货等,我围着装载当日用食品的三卡转了一圈,未发现有异常情况。在现场,不忘提醒大家,气温炎热,食品安全问题应高度重视。
然后,我来到化学组办公室内,继续批阅学生作业一一模拟卷1和2的订证,有些是学生作业订证后的再订证。通过订证是最能发现问题的一一通过订证、掌握方法、获得提升。仍有学生有相当多的问题,如:不懂而不会/书写的不规范/不会分析问题等。
在办公室里,正好遇见正在实习生物的bj同学,是我几年前的学生。我告诉他,什么叫″教好书″一一单纯的从学科教学角度,让更多的同学更好一点。这其中,位居最前的一部分学生,无论何老师、何方法,皆有可能学得好;但对于基础相对差、学习能力相对弱的学生,能否有合适的方法与策略,尽可能的让更多的学生学好了。这就是你"教的好″。
当然,这其中,有学生反应快,但掌握效果不一定好;也有学生反应慢点,但掌握效果不一定差。也就是,从来就没有最好的教法,适合的才是最好的。什么是合适的,当然,主要决定于受教育者。
我回到五楼办公室内,仔细研读区局下发的重要电话通知要求,以掌握当前yq防控最新政策。我还向zj老师当场询问:今日是否有师生漏检?是否家长从市外返扬等?待情况全部确定好以后,我在学校工作群中发出当日的hs检测工作安排及相关人员hs检测的通知。又提醒zj、pyp两位老师就bk教师的每日上传材料,可建群进行一定的管理,按相关的要予以适当提醒。
今天上午第三节课是十班的,内容为当堂练习《有关物质的能量变化》专项训练。在学生练习的同时,我找到订证作业未交的、不认真的学生,让其站着拿出模拟卷及订证,当面与其交流,指出存在问题:态度、方法、习惯?在十一班,依葫芦画瓢,只是十一班未订证及订证不认真的有近二十人,且女生只有一人而已。
中午,我在食堂一楼陪餐。用餐结束后,我先登记后巡查,关切询问学生在食堂的用餐情况。
然后,我来到学校hs采集场的入囗处,今日人员较少,有二百余人参加,为此,我专门安排了两台组。当我进入到场地入囗时,己经有不少高一学生正在列队进入。zj老师正忙于一核对学生名册,而我则提醒场外秩序员,特别关注学生是否有合乎要求的"采样码″,凡不合格则先暂停,批评教育后方可以参加hs检测。
在此过程中,我不时提醒师生应该注意的问题,如备好合乎要求的采样码,在风雨操场内按地面标志线站立,按广播播放的要求执行等。临近结束,要预备登记在工作群中提前发出通知,我与其一同电话通知等。当看见统计数据与清点数据一致时,我方才放离开。
午间,我在五楼办公室内长椅子上刚准备小憇。学校fzr找到我,我们一同来到lxz的办公室里,我们就食堂三楼的zm之事进行了商议,Lⅹz当面指出了此事处理过程中存在的问题,当场提出解决问题的一些方法与策略。我在此也反思:对此问题重视不够,总是想由fzr快刀斩乱麻来处理事情,而不愿/不屑与一些社会dc的人打交道。
下午上班时,我及zsj、fzr约来了zm,事情是清楚的,我当面委婉的解释了原因,由zsj表达了相关的意思,在一片轻快的谈话中,当面明确了问题,我急切期待问题的解决。
下午2点多,在五楼小会议室,由我组织召开了学校后勤工作例会暨校园安全巡查。会上,我回顾了近期学校后勤相关的主要工作,我着重强调了疫情防控、hs采集工作要求及纪律性要求、校园安全(详细介绍了关于hls的安全问题)工作及食堂的财务bg、成本hs等。我特别提醒,近期的食品安全等涉及到的相关事宜,以及当前学校后勤工作安排等。
在我带领下,我们一行数人来到九龙苑里巡查,我们从北边的学海楼的一楼东进入,围绕前后两栋楼每层皆转了一圈。大家明显感受到卫生整洁、一些设施的损坏、教室里桌椅及有设施摆放等,皆需进一步优化和调整、维修等。我要fzr拍照留存,留待暑假再做打算。