今天学习了一个计划管理的方法，这个方法有效的解决了我很多难题，今天我给你们分享一下
它叫PDCA
P：Plan，计划：计划是为了实现目标而寻找资源的一系列行动；
计划里面包含两个层面：确定目标、达成目标的方法
——确定目标
PDCA的第一步是确定目标，如果目标错误，接下来所有的行为都将是错误，所以想明白自己想要的是什么很重要，比如：我想变优秀，这算目标吗？这不算。我想年薪挣30W这算目标。我今天要把这堂课讲好折算目标吗？不，不是。我今天要通过讲好这堂课，让学生能够把这些知识理解并熟练的写出来。这算是目标。
你做的是一件什么事情？这件事情需要达成什么样的结果？什么样的标准？
——达成目标的方法
想要让学生能够把这些知识理解并熟练的写出来，讲课的方法是什么？5分钟讲一下能实现吗？还是说需要老师细讲，细讲的话需要举什么样的例子？讲完之后需不需要抄写？讨论？总结等方式加深记忆，这些都是为了实现目标而寻找的方法。不同的目标，所采取的方法不一样。
实现这个目标有什么方法？需要什么样的资源？需要谁的支持？这个方法能否支持实现这个目标呢？如果实现不了这个目标，你觉得你需要谁的帮助？哪些帮助？
D：Do，实施：根据计划实际行动；
实施里面包含两个层面：沟通教导、具体执行
——沟通教导
有了计划之后，需要通过沟通的方式，让参与计划的人达成共识，如果对方对方法不太理解，那么就需要通过培训的方式让对方理解实现目标的方法是什么，保证目标的达成
——具体执行
通过沟通达成共识之后，就需要根据具体的执行方案进行执行，没有执行的计划就是空想，不要成为那个只是空想的人。
C：Check，检查：为了验证是否符合的标准而进行的查看
检查里面包含两个层面：结果评估、分析原因
——结果评估
有了执行之后，需要评估目标是否达成，达成的标准是什么？通过考核/测试的方式进行检验。
——分析原因
结果无非就两种，①达成目标；②未达成目标。达成目标，项目结束，分析达成目标的原因，总结经验，以便后续再进行使用。未达成目标，分析未达成的原因是什么，是方法有问题？沟通未达成共识？还是执行不彻底，找到问题点。
A：Act，处理：快速的解决问题
处理里面包含两个层面：纠正措施（短期）、预防机制（长期）
——纠正措施（短期）
分析出原因后，需要进行纠偏，立即进行调整和优化，以便能够实现目标；
——预防机制（长期）
从整个系统的角度去思考，如何避免以后再次出现类似现象，从目标、方法、沟通教导、执行层面去进行思考，哪一个环节出现的问题，如何完善和修改能够避免再次出现同样的问题
这个就是一整个PDCA的模型，在面对任何事情时，都可以从这4个层面去思考问题，把事情套用到模型里面，一个环节一个环节去解决问题，能够有效提高项目管理能力。
