教育，是最美好的艺术，是最温暖的修行。作为育人者，我们应该用美的方式去唤醒孩子的心灵，用美的方式成为一位好老师，和学生一起向善、向美而行……

15年前第一次走向教师岗位时，我的老师就告诉我，既然选择了教师这一职业，就要始终践行教书育人的职责，教好一个孩子影响一个家庭教育使命。于是我始终牢记这一神圣的使命，教好每一位孩子，上好每一节课，用自己专业素养去承担起教师的的担当。

——用爱心引领学子成长。

    我的从教之路并非一帆风顺，也常常面临挑战。我曾经带过的一位叫小红（化名）的学生，头脑聪明，但学习习惯不好。在40分钟的课堂，大概只有10分钟的专注，不是发呆，就是玩东西；不是讲话，就是乱涂乱画。我十分苦恼，向有经验的老教师们请教。“对于这种学生，千万不能过多地批评与指责，要多鼓励，多表扬。”于是，一有机会就让小红帮忙做点小事，让他感觉老师对他的认可与尊重；一有进步就公开表扬，肯定他的主动性，一犯错误就及时纠正，让他感受到老师并没有把他放弃。慢慢地，20分钟，30分钟，35分钟，一节课的大部分时间，他能坐得住了，能够跟上老师的思维了。后来，还收到了学生的小纸条：我很喜欢你的课堂，铁楠老师。作为老师，耐心对孩子的人生成长来说，是多么宝贵啊！与此同时，还与小红的家长进行了深入地沟通，制定出合理的学习计划，给予小红全方位的支持。在家校的互相配合下和鼓励下，小红的学习习惯和成绩有了质的飞跃。因此，家长专门送来锦旗，对所有老师们师辛勤付出表示感谢！

——用热情点燃教学之光。

    2023年有幸担任了班主任的工作，从教十几年但是从来没有当过班主任，在当了班主任后才发现，上课才是老师每天做的最简单的事情。初次带一年级，孩子们的常规练习，习惯培养、交往能力等都要一一去示范，去。教育。起初真的好难啊！为了更好地教育这群小可爱们，我们立刻展开了解孩子背后的故事，走进孩子的家庭深入了解孩子的生活环境，父母的育儿理念，还请教了经验丰富的刘老师关于小学一年级的管理工作。同时在教学网站观看优质的教学视频，丰富理论和方法。经过学习实践，孩子们上课越来越专注，下课时孩子们的规则意识越来越强烈，和同学之间的交往时越来越和谐！

——用关怀演绎教育之美。

      所在学校班级里有特殊情况的家庭，在学校里除了教师的身份，孩子都亲切的称我“铁妈”更像一个妈妈。班里有个叫小欣（化名）的孩子，成绩落后，性格比较内向，平时总是静默无闻，在课堂上从来不发言，在课间也从不和其他班级同学共同交流，而是经常一人坐在教室里。主动和小欣聊天，常常打听她的家里具体状况，掌握她的思想动态变化情况。得知她父母在外地上班，家中只有奶奶和爷爷与他相伴。私下跟她进行谈心，陈述父母在外的艰辛不容易，勉励她自立自强、感恩上进，教会她理解父母在外打拼的目的，鼓励她照顾好自己，勤奋学习，回报关心自己的亲人和社会，从而帮助该生打开心结。在课堂上，引导他发言，多让他表现自我，树立起自信心。利用课间休息时间和他谈心。经过长期的努力，该生开始自主学习，成绩也有较大的提高，自信心增强，变得活跃了，学校里随处可见她他和小朋友们一起玩乐的影子！

  教学不仅仅是知识的传授，更是一种生活的热爱，是对学生的深深关怀。教师应该有激情、有活力，更有爱心、耐心和温度。用爱心点亮了孩子们的世界……