文/雒宏军

在《什么？父母皆祸害！你怎么伤害了你的孩子》一文中，腾讯教育发起了一个投票：你认为家长哪种行为对孩子的伤害最大？有近4000名腾讯网友参与，其中网友投票最多的是“间接人格伤害（辱骂、侵犯隐私）”，有25%的网友认为这种行为对孩子的伤害最大。这种伤害，排列第一的就是父母一直夸赞“别人家的孩子”。腾讯网友“顾仁荣”就很不喜欢这种行为，“家长拿自己的孩子和N个孩子比，常对孩子说，你什么什么不如某某。拿自己孩子的弱项和其他孩子的强项比，无意中伤害了孩子的自信心。”

在学校工作的时候，有几位教师的孩子在学校就读。作为父母，便很关心，期间也少不了比较。说到比较，最上心的就是考试成绩，成绩的比较也最是一目了然。自己也不能免俗，每次考试完毕，分数还没有算出来，都要先看看女儿每门功课的成绩，然后再看看其他孩子的，心中暗暗地计算一下总成绩和名次。成绩好，心里偷着乐，成绩不好，忍无可忍，可能就要给女儿找些不是了。这时候，我仍然坚守一个底线：那就是绝不把女儿和其它孩子的成绩与名次直接比较。我会让她分析考试不好的原因，找出试卷上的问题，然后改正过来。

做教师都是好面子的，尤其是在子女的教育问题上更是如此。孩子成绩好，便觉得扬眉吐气，成绩不好，似乎矮人一等，说话的底气都不足。作为教育者，如果连自己的孩子都教不好，实在说不过去。可是，教育是件复杂的事情，不是说你能教好别的孩子，便能教育好自己的孩子，曾经目睹过一些优秀的教师在自己孩子身上的无能为力，当然，也见过很多教师的子女成为优秀的学生，在教育问题上，教师毕竟还是具有一些专业知识的。

现在要说的是将孩子与别的孩子比较的问题。我们的教育体制似乎特别重视选拔功能，既然是选拔，就少不了比较，因此，从上小学开始，孩子的噩梦就来了，老是处于与别人的竞争与比较之中。“最近考试了没有？”“你考了多少？”“你在班上多少名次？”这些都是父母的口头禅。孩子们被弄得不厌其烦，但是也没有办法，想上重点中学，想考重点大学，你就必须有一个好成绩，你在组织能力再强，你的篮球打得再好（除非有姚明那样的好运与个头），你多么有礼貌，你动手的能力多强，这些都是浮云，学校、父母、老师看重的只是成绩，做学生，成绩才是硬道理。可是，在目下，这也是无可奈何的事情。

既然现实已经很冷酷，那么父母是不是可以不再把自己的孩子和别的孩子去比较，尤其是成绩方面。不断的比较，会让孩子觉得自己不如别人，从而丧失自信，在学习当中一旦失去了自信心，也就失去了动力，这可是比一两次考试的失败更可怕的事情。我们必须承认，人的智能是有差异的，想要每个人都成为神童，成为天才，总能与第一名比肩，这是不可能的。我们只能看看，究竟是方法、基础、能力，还是态度除了问题，从而有的放矢，补缺查漏。如果孩子已经付出了百分之百的努力，那就不要过分强求了。做父母，还应该看的更远一些，孩子的智能也是多样的，东方不亮西方亮，去发现孩子的优点，发觉孩子的长处更重要，这些都有利于孩子自信心的培养，从而发现自己的价值。

农村老家有句俗语：“庄稼是别人的好，孩子是自家的乖。”孩子从出生的那一刻起，就成了家里冉冉升起的明星，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，被一大群人围在中心，可真是“三千宠爱在一身”。那时候，对孩子的顽皮、错误、失败总是给予最大的宽容，甚至因此而觉得孩子更加可爱。忽然有一天，我们发现作为父母已经不能容忍孩子的顽皮、错误、失败，这究竟是从什么时候开始的事情？大概是从上小学以后开始的，当孩子处于一个集体当中，父母便开始比较，这种比较是多维的，但是最重要的却是成绩。功利的学校、功利的家长、功利的社会造就了功利的教育，这种功利又变本加厉，成为对孩子最残酷的考量标准。是的，不可否认，家长也有自己的焦虑：社会竞争激烈，如果没有好成绩，势必在竞争中败北，这关系到孩子的前途问题。然而，对于孩子的身体是否健康、心智是否健全、品质是否合格却不屑一顾，这种过度关注是否有舍本逐末之嫌？

家庭是温馨的，应该成为孩子躲避风雨的港湾，父母是可信赖的，应该成为孩子成长过程中可以依赖的朋友。其实，在孩子的教育过程中还有一种方法，那就是赏识，不断发现孩子的优点，帮助孩子建立自信，要知道失败、错误都是成长中不可避免的，谁敢说自己一辈子一路平坦，没有犯过任何错误，为什么当孩子出现问题的时候，就要不宽容，不放过？即使真有大问题，父母也应该是一个帮助者的角色，条分缕析，找出症结所在，而不是扮作一个冷酷的批评者，指手画脚，却对孩子成长却没有什么益处。

在孩子的教育问题上，不要比，不要逼，不要鄙。