新月姐姐
中国播音主持金话筒奖获得者、儿童文学作家、湖北省十佳阅读推广人、楚天少儿悦读季阅读推广大使、2017“阅读改变中国”年度点灯人。主持的《新月读书会》栏目邀请全国各地的阅读推广人、儿童文学作家给孩子们推荐好书、介绍阅读方法，在全国范围内开展过百场阅读推广讲座。创作的儿童小说有《谢谢你的爱——妈妈的故事》《做自己最好——小鸭的故事》《镜子里的公主》等。作品入选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐的百种优秀图书。
新月老师讲了两部分内容，第一部分是发生方法，第二部分是朗读技巧。
发音方法，就是发音时，喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状态，包括发音时构成阻碍和克服阻碍的方式，气流强弱的情况及声带是否振动等几个方面。
有人说谁还不会发音呀，我想这只是停留在发音，而不是会发音。只有掌握正确的发音方法，才不会误入歧途，不会把声带损害，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧。
发音练习的目的，归根到底是为了更完善地说话，所以必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，明确汉字语言的结构规律，将咬字吐字结合起来练习；将每个字按照出声引长归韵的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正腔圆，声情并茂。找到发音的着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。
为了准确地表达语意和思想感情，有时强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音或重读。在由词和短语组成的句子中，组成句子的词和短语，在表达基本语意和思想感情的时候，不是平列地处在同一个地位上。有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要，而与之相比较，另外一些词和短语就处于一个较为次要的地位上，所以有必要采用重音。
说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了语言的乐感和悦耳动听，否则话语不感人，不动人。节奏与语速有关系，但不是一回事，语速只表示说话的快慢，节奏包括起伏、强弱。
轻快型：这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。
凝重型：这种节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间较长，语速偏慢。词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。
低沉型：这种节奏声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。
高亢型：这种节奏声音多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。
舒缓型：这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力，常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色，也可以表现舒展的情怀。
紧张型：这种节奏语速较快，多扬少抑，多重少轻。声音强劲而有力，顿挫短暂，语言密度大。常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。
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朗读语气指朗读时用不同的声音和气息表达不同的语意和感情的,即“声气传情”的技巧。它是口语表达中的“神”、“形”结合体。掌握这一技能,就能正确控制表达不同感情不同语意时的出气出声状态,就能掌握语气表达的一般规律。
“情”是所有艺术创作的生命，没有情感，也就没有艺术。表达时情感要“真实”又“真诚”。朗读时不能为了追求这种情感而做作地表达，更不能用一种刻意修饰的语调、声音、形体语言去面对受众。声由情发，声随情动，它需要我们用一颗真诚坦荡的心，用自然、热诚的态度，使自己内心的情感自然流露，并与事实融为一体，借助情感因素做催化剂，去获得情感上的共鸣。
动听的文字，温暖的陪伴，在新月老师的朗读中，让我们一起悦听了心灵绽放的声音。
