跨界造梦营，让爱不留守

我们来自各行各业，因为一个共同的目的相聚在跨界造梦营——走出自己的舒适圈，跟优秀的人为伍，做更好的自己。在大家的期待中跨界造梦营第二期线下课程拉开了序幕。

资源整合，打造个人品牌

跨界造梦营两天的线下活动在一个环境优雅的艺术休闲空间举办。两天的场地费用昂贵，但如果你知道这个活动场地是赛男老师通过资源整合得到的，你想不想学习如何进行资源整合。

赛男老师用工作生活中一个个的案例，讲述如何用最少的资源、最低的成本做成一件一件事情，最大化地整合资源，获得1+1大于2的效果。

赛男老师让大家分成五个小组进行自我介绍和小组展示，有一个小组把小组里每个人的职业和擅长的领域提炼出来，他们自信高昂地说出“玩出新跨界”这个队名，每一个字代表一个个人标签。他们的展示别出新意，得到台下同学们热烈的掌声。

自我介绍环节

自我介绍后，赛男老师告诉大家，资源整合是随时随地发生的，不是当我们出现某个需求才去想，做自我介绍时我们的资源和别人的资源彼此出现，已经开始了资源整合的第一步。

比如你下次要去户外运动，是不是就会想到今天爱好户外运动的朋友。在自我介绍中我们360度无死角地传递自己的个人品牌。所以在任何场合下不要忘记做自我展示，努力让其他人对我们留下深刻的印象，才有可能建立更深的链接。

在个人成长的道路上，赛男老师也曾迷茫焦虑，但她从来没有停留在迷茫的状态里，而是不断学习，学习教练技术，成为让同事信服的最年轻副总监；学习性格色彩，洞察自己的性格。

她不断拓展自己的知识地图，丰富自己的身份标签，她是华侨城最年轻的品牌营销副总监、她是舞台经验丰富的主持人、她是跨界造梦营的联合创始人。

她用自己切身经验鼓励大家打造好自己的根基，塑造个人品牌，不断完善自己的个人能力，不断强化自己的个人品牌，因为我们看过的书、走过的路、学习到的内容都会在言谈举止上体现出来。

赛男老师以300人的跨年演讲为例，讲述实现资源整合的六大步骤。在当时没有赞助，没有场地的情况下，通过资源整合，在最短的时间里得到获得场地、赞助等等的资源，成功完成主流媒体争相报道的第一届跨年演讲。

世界上没有免费的午餐。完成一次资源整合，不只要关注自己想要什么，从对方索取，关键还要主动找到对方需要的资源，把他想要的给他，实现共赢。

作为跨界造梦营的声音教官，每次同学们展示后赛男老师都会给我们最贴心的建议，教我们如何完善自己的声音形象，她的声音温柔而空灵，像淙淙小溪一样流到每个人的心里。

活得明白，成为高效能人士

Angie老师是一个85后的职场妈妈，她把时间管理做到极致，成为月入六位数，探索多个领域的斜杆青年。

很多人会很好奇，一个职场妈妈怎么可能把时间管理实践地如此好，今天Angie就为我们分享了她打磨时间管理系统的方法。

Angie老师将时间管理分为四个阶段：混乱期、秩序期、调整期、定制期。

首先在混乱期需要通过记录自己的时间，找到自己的时间特点；其次在秩序期，通过建立专属资料库和清单来明确自己的能力地图和成长方向。在调整期，不断强化自己对时间的掌控，打磨自己的时间管理系统。最后，正确投资自己的时间，打造自己的可转移技能，成为高效能人士。

Angie老师告诉大家时间管理重在大脑思维的升级以及行动，而不是把过多精力放在选择工具上，工具只是身外之物。

就像在混乱期我们要记录自己的时间开销，不需要过多地纠结到底用app还是纸笔记录，而是有记录时间的思维，真正去找到自己的时间黑洞，改善自己的时间管理。

老师分享微梦想清单让她实现人生的更多可能，她因为写下能在线上完成一场一千人的分享的微梦想，不断被越来越多的人看到，因为新的尝试改变了自己正常的轨道。

她建议我们在写微梦想清单时可以每天想一些有趣的事情进行尝试，不管自己能不能完成，先写下来。比如做一场演讲，给女友做一次饭等等，在现场我们每个人都尝试写下自己这个月31个的微梦想清单。

我自己从去年就有写微梦想清单的习惯，也真实地体验了微梦想清单的神奇力量。

记得当时我的第一个微梦想清单里面写了“认识一个新朋友”，后来果然就在那个月认识了一个同频的新朋友并建立了深度链接，而即使是当月没有完成的微梦想，也像在自己心里种下了一个种子，在后面的时间中逐步去实现。

让我们印象最深刻的是Angie老师的超强行动力——想到了马上去做。当她意识到自己变胖了，就会坚持每天跑步。当她看到微博上一个关注的朋友开通在行，她第二天也开通了在行，现在已经成为在行排名全国第一的行家。

李赛男老师和Angie老师

跨界读书法

李翔老师是阅读狂人，他5年时间坚持1天读1本书一天读一本书，三年时间公众号一天一文，创造800篇的高产奇观。他幽默风趣的语言让课堂中同学们的笑声不断，大家在愉快的气氛中学习了高效阅读的秘密。

李翔老师不断颠覆我们原来的对阅读的认知。他认为学以致用不如按需学习。

一般人以为学以致用是先读书，后找机会实践，但实际上那是孩子们的读书方法。成人按需学习会更能落地，更有紧迫性，更有动力。所以我们需要梳理自己的需求，梳理自己的目标，围绕自己的目标进行阅读。

李翔老师

他让每个人思考自己五月的目标是什么？当我们梳理自己的目标时会发现，有时我们就是因为没有设定一个明确的目标才导致计划实施失败。

李翔老师讲目标实际上就是描述故事，你要在什么时间什么地点做什么样的事情，当时间地点人物故事这些信息越完整，也意味着我们对自己的目标更清晰。

很多人以为读书就只是单纯地拿着一本书读，实际上读书在整个阅读的过程只占了20%，选书和用书还分别占了50%和30%，因为如果选书选得不对，完全就是浪费学习的时间。而如果读了不去应用，从读完到行动就有一个巨大的断裂。

原来读书方法可以分为四种：基础阅读，主要是进入一个新领域前了解背景知识，获取体验；检视阅读，是通过快速检索和过滤知识，做到现学现用；分析阅读是深入理解掌握知识；主题阅读，全面掌控一个领域的知识。

我们应该根据自己的需求来选择合适的阅读方法，避免只读经典、读书从第一页开始读的误区，在李翔老师分享读书方法的过程中，我们也跟着他进行了一次思维升级。

大道至简的学习方法

最后的课程是超满老师压轴登场，作为跨界造梦营的创始人，超满老师分享了他独特的学习方法——心理表征、复盘、黄金圈思维。他认为要学习学习的方法，掌握学习规律，才能提高我们的学习效率。

我们在超满老师的带领下进行小组讨论，分析四位老师的心理表征。心理表征——包括一个人的思考模式，思考步骤，思考步骤，思维逻辑，思维层次。

超满老师建议我们在学习资源整合、时间管理、高效阅读时，关键是向这几位老师学习他们的心理表征。比如我们学习资源整合，有没有学习赛男老师随时随地进行资源整合的思维方式，参加跨界造梦营的活动，有没有积极主动去互加微信好友，跟现场的同学进行深度链接。

小组讨论

超满老师还是一个复盘高手，他通过复盘实现了快速的个人成长。复盘就是对已经发生的事件进行重新的回顾和梳理，找到其中的失误教训或者成功经验，在实践后改进自己的行动。很多人之所以没有进步，其实是不断重复自己的错误，不断掉进同一个“坑”

超满老师指出很多人以为复盘就是总结，但这样的复盘只停留在浅层次的复盘。我们可以复盘自己，也复盘别人。我们还可以复盘一场活动，学习项目管理的思维、学习如何有效组织一次线下活动。复盘可以从每天开始，复盘自己的行动、情绪、语言。

在对这两天的活动进行复盘时，我发现超满老师很关注细节，他看到挂在墙壁上的跨界造梦营的标识语掉下来几次，都会提醒负责的小伙伴把它重新挂好，因为如果其他人看到，通过这样一个细节就能看出这个组织是什么样子的。他提醒我们复盘时不放过任何一个细节，因为细节就体现着一切。