刘店镇刘店小学 袁佳增 13233906378
一提起笔，我只想说，要相信生命，要相信岁月。对待世间万物，都要静心等待，不要过早下定论，更不要轻言放弃，或许奇迹就在明天发生。
2019年春季开学，校园花栏里两棵铁树，叶子发黄，失去光泽，看着有久经严寒将要被冻死模样。放寒假前，我曾担心铁树被冻死，但花栏太重，不能搬到屋里，只得找了草皮盖上。唉！最终还是没有摆脱被冻死的命运。看看大部分已经发黄的，长长的，像一把把利剑一样的叶子，我用手采了一片，叶子已经发枯，但叶子里还残留水份，显得似乎有些韧性。听学校附近的一个女孩说，她家的铁树也冻死了，等天气暖和了，叶子还会泛绿，铁树还能活过来。我半信半疑，心想希望它们能活过来。后来，因为刚开学，事情多，慢慢地将两棵铁树淡忘了，只是有时偶然走到花栏前，突然想起，再用手再去采它的叶子，似乎全部干枯，已经完全没有了生命迹象。正值种花栽树的季节，我曾经几次有换栽成月季花的想法，但最终因为忙没有换成。以至于后来，广播操比赛时，有一位校长开玩笑说：“你们学校的铁树基因变异了，变成黄铁树了。"说的我怪不好意思。心想一定把它们给换了。但牵濒与绿化供应商的一点麻烦，这事又给搁浅了。
今年春季少雨，当浇别的树木时，也顺便浇了浇这两棵铁树，没想它们复活，只是顺手动作。但更没有想到奇迹竟发生了。左边那棵铁树已经干枯的铁树中间出现了一团绿色的，毛茸茸的，一条一条的芽儿。它们从周围的干枯叶子中间喷涌而出，一发不可收拾，不几天暂新的生命已在干枯的叶中间跳跃。接着右边的也不甘落后，也开始钻出来探望这个世界。我不禁感慨，好顽强的生命，在本该发芽的春天，它们在土壤中聚集能量，一直到夏天才展现它们的生命力。幸好我一拖再拖，没有换掉它们，否则我将永远错过了这目睹顽强生命的机会。
我联想到在我们的班级管理又何尝不是如此呢？对待班里那些暂时落后的学困生，我们更应该耐心等待，我们千万不能一棍子打死，更不能过早下定论。或许他们的落后只是暂时的。新教育是回归本真的教育，学校首先是培育人，其次才是培育人才的地方。我们不可能把每个人都培养成医生，科学家，作家，但每个人长大后都要成为爸爸，妈妈，都要踏入社会，都要组合成家庭，都要为社会做贡献，都要成为幸福的人。因此，我们再也不能以成绩去评价衡量学生了。再说，教育是一项大工程，今天成绩差，说不定隔一段时间后，学生会幡然醒悟，努力学习，成为成绩优秀的学生。即便是成绩一直差，也不能放弃对他们的教育，说不定他们以后会比成绩好的学生更有出息。我们作为基层教师，我们都很渺小，渺小的如同沙漠里的一粒沙子，如同大海里的一滴水滴。我们太平凡了，此生注定只能做平凡的事情，可是我们所做的事情不是平凡的事情，是造就人的事情，是改变社会的事情，假如人人都去用心做，那么必然功德无量；假如我们不能静下心来，对工作敷衍应付，对学困生不管不问，甚至侮辱讽刺，妄下定论，那我们岂不成了社会上的罪人了？因此对待学生要静心等待。
对教师的管理更应该耐心等待。特别是刚参加工作的特岗教师，虽然工作有激情，但思想不够稳定，缺乏工作经验，单纯幼稚，加上理想的丰满与现实的骨感的强烈对比，往往使他们虎头蛇尾，很快便职业倦怠，变得懒散不思进取。对待这些新入职的教师，需要有老教师的帮扶，更需要领导不失时机耐心地做思想工作。特别是对他们幼稚，工作上的失误要容忍，不能动辄批评，挫伤他们工作的积极性。
