学琴以来跟了两位老师，两位老师虽然教学风格不同，却都给我很多鼓励。遗憾的是，即使这样就现在进度来说，我这个学生仍然比预期拉了很多课。感觉很对不起他们，索性将他们上课的细节记录下来，和各位简友分享，当然也希望以后毕业后能再回头看现在的心情。
一位老师姓王，王老师是位小女孩，看着甜美可人。当我节奏弹不准时，坐在我侧面的她，用手里的铅笔敲着琴盖让我跟着拍子让我重新来。碰上我老错，听她敲击的声音很担心铅笔会折断，她说重来的声音亦愈来愈严厉。练一会我感觉好像节奏把握了时再转头看她，她面无表情让我看谱别分神。一节课下来，指也我很多毛病，然后又让我不要将学习和练习看成很难的一件事，踏实练下去就会有进步。
有次在网上看别人《梦中的婚礼》，想让她教我，她直接说不行，基本功练习好了再说。并且说她不愿教这样只想学几首谱子就显摆的人，多浮浅啊！说的我好羞愧，当初我报名学私心里确实是有这样的想法。于是每次上她的课之前，总是要好好练习，免得下次被点到没有用脑子去指挥手谈，学习态度不端正。
有时约到另外一位Y 老师的课，Y 老师是位三十岁左右的男生，琴弹的好，歌也唱的好。常常在他唱谱时为他的嗓音惊叹。他教学时几乎没有看到他有严肃的表情。对于学生总是善于鼓励，弹错了他马上说没关系，再来一遍。倘若又弹错了，他会主动说：“这有什么呀，有些阿姨还不如你呢！”
有些时候看我掌握不好，他会主动降低要求，只让我回去再练习下，就开始教下一首曲子，因为前面节奏没掌握好，新课程又会出现很多问题。基本上上课的画风都是我在检讨自己笨，他总是讲拿其他阿姨叔叔的事例以此证明我并非朽木。
有时看他讲了半天，我一上手又错了，只好自我调侃：“真为自己智商着急。”他急忙否认并一再鼓励我：“没有没有，你肯定能学会的，有个阿姨刚开始学和你现在一样，她都学的蛮好，人家都八十岁了，你一定能学好。”
