之前看过一个育儿节目，里面一个2岁的孩子对地上的脏东西特别感兴趣，出门就找机会捡起来往嘴里吃，什么冰棍棍、烟头通通等等，妈妈因此痛苦不已。专家给的救命稻草是拿个玩具吸引他注意。当时看到这个节目觉得这个妈妈实在太可怜了，遇到这样的孩子可怎么办呢？！
鲸精慢慢长大进入了口欲期，育儿书说等到孩子发现用触觉感受世界更方便之后，口欲期就过去了，但这个规律并不适用于鲸精。他在探索其他感官途径的同时，对于嘴巴这个工具的执着却并不见少。什么都想要放到嘴里尝尝：袜子，鞋子，脚丫，妈妈，特别是地上的“不和谐”存在（头发，脏东西）对他来讲都是很大的吸引，出了门也经常是“任世界绚烂我只在意眼前落叶树枝和烟头……”
鲸精爱吃桃子，有一次他捧个大桃子吃到一半，突然举起桃子到耳边……天啊，他在听桃子的声音诶！我怎么从来没想过桃子会是什么声音呢？
（六根） 人的六个触角： 眼，耳，鼻，嘴，身体皮肤，大脑
对应的六个动作：看，听，闻，尝，触，知
（六尘）对应的六个事实：外观、气味、声音、味道、物件、思想（别人的思想）
六根与六尘并没有先后和优略之分，都是我们跟外界接触的途径之一。只是我们慢慢习惯了依赖某一种途径，或者形成了思维定式而已，觉得桃子就只有味道花朵只有气味沙子就只有触感等等。而对小朋友而言，没有那么多的约束和道理，他们在本能的用自己的一切渠道感受周围的世界，他会听桃子，会抓吃的，会尝沙子。想到这里，觉得他想要尝很多东西并不是什么毛病，也没有那么可怕，这只不过是他的好奇心。当然我也会小心清扫地上的脏东西，藏起他不能吃的，但其他的还是随他吧，并不想约束他的好奇，或者强迫他用我熟悉的方式去探索。
鲸精想要尝大蒜，我本来想，让他吃到不好吃的以后可能就不会乱吃了。他咬了一下，眼睛鼻子挤在一起，看上去是很难吃了。他挥了一下，好像要把大蒜扔掉，挥了挥却并没有撒手。过了一会儿，居然又咬了一下，又是龇牙咧嘴的表情，却还是没舍得扔掉。这小家伙热衷于体验味道，就算大蒜的辛辣也不能让他退缩。好吧，由他了。
从宝宝降生的那一天起，他每天都在教我东西。而我有幸参与到他的成长中，用最真实自然的方式体会生命的力量和背后的哲理。
我做到了孕育他生命，正在给与他爱和安全感。
将来需要做的是：引他看到真实和美好的世界，引他思考其中的道理，引他发现他的内心，带着一颗强大的内核去探索未来的无限可能。
生命还长，无需急切。一切都会成过往，留下来的不是何时学会行走，何时学会算数，而是因你过往经历而成就的你自己。
