问题:以前看过周国平老师的书，他说写日记是提高写作的最好方法，笑来老师怎么看？有什么好办法鼓励孩子坚持写日记？
元认知分析
为什么有这样的问题？（1.写日记本身就是写作，是提高写作的最好方法之一;2.父母只要求孩子做什么不做什么，自己却是想当然、做当然。）
对思考和成长有什么帮助？（以身作则的坚持输出写日记、写作，不只是提高了自己，还养成了习惯，终生受益的习惯）
如果有，我该怎么好好利用？（1.写日记，不是记流水账，是对一整天经历的复盘思考，可以更加明朗自己在工作、生活中更应该注意的细节;2.提高了自己的元认知能力;3.养成了写作和思考的习惯;4.和最重要的人共同成长）
如果没有，我该怎么调整纠正？（想像怎么去鼓励或教孩子本身就是一种强加，比起以身作则共同成长后的顺其自然，当然效果要差一些。就像你让孩子不要做这个，不要做那个，而你却在我行我素的做不要孩子做的事，那他自然是抵触的）。
理顺写作语言
深入思考和写作是并联关系，而写日记无疑是锻炼这两种能力的最好方式之一，绝大多数人之所以几天或多年之后，不会记得今天做的事情，原因之一是事情本身并没有带来成就感或没有深入思考出或压根没有思考过哪怕一丝一毫的坏与好，忘自然会是理所当然。
我记忆中最深刻的一次经历是，上初中时某天的中午与两三好友一起去山坳里玩蛇和因口渴找水的一系列经历，之所以会记忆深刻，因为玩得很嗨，心情特别愉悦，而且亲眼看到了蛇的游泳技术、体会到了井水的甘甜、体验了一把在没水的沟壑爬上爬下尽兴。
记忆本身会随时间的流失而流逝，而日记会帮助留下这份记忆。
父母是孩子最好的榜样，模仿是孩子接触世界之初最原始的学习方式，随地一口痰地效仿，随口一句脏话地跟学，同样的你坚持每天写日记，他一样会逐步跟随你，事实上，你不用强求和鼓励，当这成为一种习惯后欲罢不能只是迟早的事。
