整个寒假里，因为大宝儿的病，一家三口人哪里也没有去。

负责她俩的吃喝拉撒之外，更令人焦着的，该当是一年级的小宝儿的作业。

一天里，该从起床算起。而起床，要从这两句话算起：寒冬暖睡足，窗外日迟迟。

每个清晨，她迟迟地醒来，我跑去床边，又嘻闹着再腻一会儿，总不肯麻利儿地穿衣起床，搂着，抱着，挨挨挤挤，欢笑着。在这种抚慰，摩挲里，透着亲密，油然而生的亲情。天然的情感交融，犹如蜜，浸润心，一次又一次。犹如光，温暖人，一回又一回。犹如醇香，沉醉不醒。犹如电流，迅速传遍全身。我深深地感受到，这就是爱，这是一切我愿意付出的生命原动力。

她大概也能感受到，这就是爱，虽然不能言语，但很享受。清晨的美好，祥和，温暖，爱意，令我们沉醉，令小宝儿不想起床。等到吃饭饭，已经半个上午过去。

招呼她去写作业，可是她正在忙碌自己的事情。有时拼乐高；有时在挖花盆里的土种种子；有时候捣鼓了一堆的胶水，洗洁精，还掺杂了姐姐的墨水，然后拿根吸管儿吹泡泡；还有的时候，拿各种纸巾，彩笔，橡皮筋打扮她的娃娃。她做得投入专注，阴奉阳违地应承着作业，却又理直气壮地回一句：“等我做完，就去！”

我痴痴地看着，她的乐高城堡里，小人们总是变换着服饰，姿势以及装备，情景故事慢慢道给我听；花盆里她以前撒的辣椒种子已经长成了半大的苗儿，我们都很期待那辣椒长出来，所以她只要看到种子，总是想方设法找个瓶瓶罐罐，埋点儿土种进去；她的泡泡吹得满地满屋都是梦幻的深蓝，闪亮耀眼；她的娃娃们打扮得面目全非，一个浓描粗眼，一个粉粉嫩嫩，服饰从超短裙，到长裙，从简约到繁复，从纯色到迷幻，材质也变化无穷，从纸巾到彩笔，从布片到纱巾，情景从睡觉变成舞蹈，从学习，变成娱乐。小宝儿把她能想到的一切，都尝试着穿在、画在娃娃身上，使这娃娃有了无穷的生命力和变幻莫测的可能性。在她的描述里，这些毫无生命的玩具，突然就有了灵魂和思想，有了快乐和生命，令人动容。

在这些天马行空的描述里，我仿佛看到一枚未来的设计新星，冉冉升起。

我想我是很幼稚，我想加入她。在这么多有趣的事情面前，谁还去想作业这么恼人的事儿呢？

我静静地望着她，等她完成手头的游戏。

一个转身，看到日历，美好全洒了出去。心情瞬间晴转阴。一时之间，矛盾挠心，哀鸿一片。时光匆匆，寒假不饶人呐，可是作业，作业，作业还没完啊。

待到吃过午饭，小宝儿的头等大事是要睡觉。可是，播放器里的小王子马上就要遇见地理学家了。爱丽斯总是穿梭于王国的法庭与神奇动物之间，伟人的童年发生了那么多有趣儿的事情，随后小喇叭会使劲儿地吹起来。播放器里的故事两天三夜也播不完。情节到了呼之欲出的地步，我们屏神静气地等待着。待那熟悉的话语一播放，我们乐成一片。随后展开热烈的讨论。睡意随着气氛的热烈飘散远方。

三个人，听着共同的故事，而且，不烦。

好不容易，虎着脸，把她按到了椅子里。她哇哇地张口大哭，真哭，有眼泪。边哭边叫：“你太暴力了，我不要暴力妈妈！”

得，不想写作业，也不能找理由啊？我强忍着笑意，只在心里说。其实早已崩溃成灾。

晚饭后，总该给作业点儿时间吧？她还有动画片要看呢。那全国闻名的小粉猪佩奇在稚嫩地咿咿呀呀，童趣满满，好笑又可爱，温馨而美好。“吼吼，呵呵”一番，我们又是模仿，又是讨论，气氛美好而快乐。快乐的时光，总是过得飞快。也不跟我们个打招呼。

问她，作业该怎么办？她双手一摊，表情无奈，还耸耸肩，表示她也无能为力。居然还耸耸肩！

我说：“你还不写作业，到时候，老师吵了怎么办？你不是说，刘老师虽然长得很漂亮，但很厉害。”

“数学老师也很厉害。”小宝儿补刀。

“我给你写吧？我想写作业。”

立马反对：“不行！你写的跟我写的一点儿都不像，到时候，老师再看出来”

“那我用左手写好了。”

于是，我用左手写了一个拼音，歪歪扭扭。

“不行，太丑了！”

 “那你又不肯写，怎么办？作业你到底怎么计划的？”

“你又不早点儿给我做计划，都是你的错。”

“都是我的错？我是不是一放假都告诉你，每天写一页，很快就完成了？你道是遵守啊？”

她不言，嘿嘿呵呵，笑着扑到我怀里来。搂她？还是推开她？我这左右为难的。

我听说过一句话“所有的错，都是自己的错”。我一再地反复回味这句话，好有道理哦！都是我的错。

作业是压在我心头的一块大石头。几乎不关她什么事儿。