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学生把本会的题错做了，常常会说自己不认真，平时我们也要求学生要认真，可是到底什么是认真，难道学生做题时还故意不认真么，谁不想得分呢？只是得不到而已，其实“认真”本身是一个模糊概念，很多人真的不知道怎么做，常常只是沦为焦虑而已。“认真”必须体现一定的技术性指标，即做到哪一步、怎么做，才算是认真，才能最大限度地避免错误。而最能体现认真的技术性指标是：对所面对的试题（句子）分层，任何问题都有一定的条件、短语组合而成，都是有结构的，只要分出层次，基于文本，逐层微观细读，就是认真，否则只会形成焦虑。
