彤宝感冒四五天了，中间时好时坏反反复复。昨天又在家休息了一天，今天去上学，特殊时期，学校有特殊要求，退烧后48小时才能返校，所以上午又去学校把她接回家。各科老师都特别重视，分别把昨天她落下的作业试卷和今天要做的全部都拿给她，这样回校后也不用再补作业。
中午午休后，彤宝睁开，还懒洋洋的不想起来，我拍拍她说：你现在有什么计划呢？是想继续睡会还是起来做试卷？
彤宝：起来做试卷！可是我想吃点东西！
我：嗯，想吃啥呀？
彤宝：我想吃薯片！（此时声音很小地说，她自已也知道不能吃。）
我拉住彤宝的手说：宝贝，这个时候你能跟妈妈说这个想法，那说明我们的亲子关系很好呀！你特别信任妈妈，从来都不担心妈妈会骂你，对吧？（嗯）你想吃薯片没问题呀？你想现在吃还是完全好了以后再吃呢？
彤宝：我想现在吃，你肯定又不同意。
我：没问题呀！你想现在吃，妈妈就马上去买。妈妈不怕麻烦，那么吃了之后无非就是我们像前两次一样，再去医院折腾半天，做核酸检测、扎手指验血、等结果，再等医生重新开药，在家再呆48小时再回学校。
彤宝：那我现在不吃了。
我：宝贝，妈妈知道你挺长时间没吃薯片啦！再加上这几天不舒服，嘴巴里没味道，所以你就想吃，对吗？妈妈这两天先帮你买好回来，放在家里，等你好了以后就可以吃了，好吗？
彤宝：好的，妈妈（开心啦！）你能不能跟我描述一下其他小孩跟他妈妈会怎么说？（好奇心太强）
我：看着哦！我给你演一遍！你咋不吃天哩，你看你都病成啥样了，跑了两次医院了，不知道折腾吗？现在学也上不了，舒服了，开心了吧？还吃薯片，吃两巴掌还差不多……配上动作，逗得彤宝哈哈大笑。（如果没学习，这可能这可能就是自已的原版）
成长日记：
1、今天把院长的冬天孩子想吃冰激凌实操了一遍，感觉可爽！
2、交流中运用了延迟满足，没有立马拿其他可以吃的食物和孩子的条件交换；
3、接纳孩子不能返校的原因，积极配合老师接回；
4、尝试使用《如何培养孩子的社会能力》中的字词练习法；
5、今天连续有六个客户发来量级很高的订单，每一个都做了详细的报价和沟通，期待下一步签订合同。
