我的自我教育小成果
——王晨
9月4日到10月28日已经近两个月了，也就是说我们已经在中学度过了近两个月的时间了，刚进入中学课堂张老师就说过，让我们做自我教育，坐了近两个自我教育的我有什么小变化或者是什么小成果呢？
刚进入中学的我只会在放假里时间去读书，课间能玩儿多会儿就玩多会儿，下午大课间时间很长，但我就是一直在门外，就不进去。作业晚上写，书有时间再看，下课就该好好玩儿，那些事儿回家再干这就是我之前的想法，能拖则拖，当然结果就是写到深夜作业也写不完，而那些充分利用时间的同学呢，每天早早的就写完了作业，还能看看书。
现在的我在课余时间长的时候会写点作业，相反，在课余时间短的时候就会读点儿书，这样一来作业效率比以前提高了不少，而且读的书也增长了我的知识，我在向前进发着。
以前的我在小组讨论的时候总想说点与课堂无关的内容，在自习课上总想说点小话，在有问题的时候总是不想问清楚，或许是不好意思吧，在能做到的事面前总是不肯承担，在会的问题面前总是不敢去说，而且总想逃避日报、播报……
这些可都是我以前的毛病啊，一大堆一大堆的，但是都在自我教育的激励下改正了。小组讨论、自习课，期间说小话本来就是一件错误的做法，假如说这是邪恶，自我教育是正义的话，那就能说：邪恶是永远战胜不了正义的，所以自我教育赢了，那我就相当于改正这个坏毛病。在问题面前不问清，那会很麻烦的，幸好我也已经改掉了这个坏毛病。在力所能及的事情面前我已经做到了敢，再会的问题面前也做到了去，其实这些都很简单只要你去行动。总不想做日报弄播报，怕做不好其实方法就只有一个——用心，很多事只要你用心就能做到最好！
都是一些小毛病，虽然都改正了，可我依然还有很多更细微的毛病在“得意”，但我相信我一定可以消灭他们，就算我不行但不是还有自我教育吗？
就让我和自我教育一起来消灭坏毛病吧！
我的自我教育可以从哪开始
－－秦晨峰
今天，我突然发现我的自我教育其实没有什么成果，因为在这篇随笔之前，我还写过一篇“我的自我教育小成果"。越写感觉越不对劲儿，遇到了极大的瓶颈，就撕了它，重新反思，一反思，确实发现了许多不足。
第一个就是“起床”，上学时，我被妈妈叫醒，知道要起床了，但被窝的温暖让我不想起，如果不是因为要上学，我是不会起的，星期天，我就什么也不管了，-睡就睡到九点多，睡眠太充足了，但误了许多事，读书、复习、背诗、背课文等。我又觉得很痛苦，听说第一名星期天也起很早，我却起那么迟，同是初一学生，他为什么能那么早呢？是有闹钟?可我也用过闹钟，大都是醒了以后按了它，过一会儿又睡着了！如果我让自我教育从这儿开始，我被闹钟叫醒后，用强大的内心，战胜睡意，从而利用早上的时间做很多事。
第二个是关于“下课时间干什么”的。老师下课后，我有时就不去厕所，剩下的时间休息，这并没什么错，但大课间时，我去次厕所，剩下的二十几分钟，我常常是这样，转来转去，就遇到事儿了，把我缠住了，我自己找了一些事干，这件事通常没多少好处，这样，我就把二十几分钟度过去了，自我教育从这儿开始，让我不要转悠来转悠去，而是去复习和预习，读会儿书也不赖。第三件事是“课后不喧哗”。其实，如果自我教育从第二件事开始后，“课后不喧哗”，就迎刃而解了。
“早起”“做有意义的事”，“课后不喧哗”，让我的自我教育就从这三件事做起吧!
