朱永新教授说过：“一个人的精神发育史，就是你的阅读史。读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”阅读可以培养孩子的领悟力，理解力，想象力，思考能力。古人云：“读万卷书，行万里路”当孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他也会爱自己爱他人爱着生命以及世界。
英国著名哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”我们凌云小学一直以来都非常重视阅读教育，深知阅读对于孩子的重要性。经过前期的观察探究，我们发现单一的应试教育，过低的阅读量，狭窄的阅读面制约了学生思维的发展，阅读量的不足，诸事皆废。没有“量”的积累，怎么会有“质”的突破呢，不培养孩子的求知欲，则会关闭孩子走向智慧的大门。一直以来我们凌云小学的老师们就“如何开展阅读教育”，让学生“读好书，好读书”，如何打造凌云小学阅读课程展开了大量的教研工作，在我们刘校长的指导和带领下，我们凌云小学终于制定了切合我们凌云小学学生实际的特色阅读活动———“‘悦’读 越精彩”并与9月28日举行了新华区凌云小学“悦”读 越精彩阅读主题活动的启动仪式。学校将大力营造阅读氛围，努力使读书成为学生的习惯：
“晨诵、午读、暮省”开启学生读书生活。
晨诵——为每一天注入生命源泉；
确定《弟子规》《三字经》《小学生必背古诗词80首》和经典传诵的古文短篇为主要背诵内容，分年级段制定读诵篇目。
午读——用美丽的童书滋润童年；
结合各个年级段学生认知接受特点，制定《凌云小学学生必读和选读书目》，每学期给各年级学生推荐2-3本必读书目和10篇选读书目，选书的过程如同试图去窥探一个孩子的内心世界，教师们为孩子们所选定的书，都是基于对本班孩子的细致观察，基于他们的兴趣爱好，同时又希望他们在阅读过程中提高语文素养，享受心灵的震撼。每天下午在第一节课上课前，学生自觉拿出老师精心推荐的书目，静心品读，做到“入校即静，入座即读”。
暮省——让孩子学会反思；
建立班级微信群，以“朗读分享”，“读书感言”等形式上传音频到班级微信群，与老师和同学分享交流阅读感受。
在活动中反思，在实践中成长
今后随着阅读活动的开展，我们将通过集体教研开展“阅读推荐课”“阅读交流课”，的模式探索，开展听课、评课互动，确定课型的模式，学校进行分年级课型展示，确定有效模式，进行推广。每学期都将以年级为单位进行学生阅读交流，低年级的读写绘、中高年级段的好词妙语摘抄本，赛诗会，课本剧等形式多样的读书成果展示。让孩子们爱上读书，对读书有兴趣，让书香沁润童年，丰富人生，“悦”读越精彩！
书籍是知识绽放的鲜花，书籍是生命成长的沃土，愿我们凌云小学的孩子们都在“悦”中撒下光明的种子，在未来收获自己最绚烂的人生！
