于永正老师说，学语文是童子功。
那语文童子功是什么呢？有人说是识2500个汉字，能阅读儿童读物，能写简单的记叙文。这是不是语文童子功？是的，但不全面，并且把最重要的童子功丢掉了！最重要的童子功是什么呢？是背诵积累几百篇中华经典诗文。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”。 13岁以前人的智力特点是什么？根据心理学家的研究，13岁之前是人的记忆力的黄金时期。少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。人是自然之子，人之成长也如四季之转换。13岁之前如自然之春天，春天是播种的季节，人在学习的春天是记忆的季节，是积累的季节。这几百篇经典诗文背在肚子里了，积累了，慢慢消化了，语感就有了，词汇就丰富了，就懂得文章的气韵结构了，慢慢的就“腹有诗书气自华”了。
童子功怎么练就呢？靠日积月累，靠聚沙成塔，靠量变发展成质变。语文童子功就是在儿童纯正时代，在人生的底色上留下最经典的文化。朦童时代，犹如一张白纸，你给它留下什么底色，将会决定你一辈子的色彩。古语讲“种瓜得瓜，种豆得豆”，童年时代种下经典的诗文，将来的人生也将气质不凡，文质彬彬。语文教师帮助儿童练童子功，要有耐心，要有静待花开的心态。要有“春种一粒粟，秋收万颗子”的美好期待。既然儿童是人生的春天，就让我们心甘情愿地做好播种的工作吧。语文教师还须讲究播种的方法，要调动孩子背诵的积极性，可师生同背，可生生竞背，可优秀生展示背，还可全班齐背齐诵。当然，像现代美文、童话故事则不必让孩子背诵，只需大量阅读积累即可，那叫大量阅读、大量积累、大量吸纳。等到功到自然成，儿童的语言、语感、语汇、语词一定会发生令人惊讶的变化。
练好语文童子功，功在当代，利在千秋。让我们共同努力。
