这是一篇有浓浓的时代背景的文章，能让读者深切感觉到作者的一声呐喊蕴含在文章之中，也体会到了老先生万分迫切的想改变当时社会风气的急切心情，同时在文中指出了一系列的做法，来引导当时的老师们如何去为国家实现“民主”而尽力。时至今日，我们再读此文，依然让我看到了许多我们应当反思的内容。
首先，文章的第一段和倒数第二、三段，我反复读了多遍，我以前知道在旧社会教师的地位非常低，但是真没想到会低到这种程度，不只是社会地位低，经济待遇也几乎是社会最底层了，所以当时社会争取“民主”的目的也是为了更好的吃饱饭，活下去。今日的我们已不再存在这种情况，经济上至少已是社会的中产阶级，大部分教师能够衣食无忧，精神上能够得到社会的的尊重与肯定，所以我们有什么理由不热爱、珍惜这份工作呢！并且随着国家对师范生的种种优惠政策，有越来越多的年轻人愿意加入到教师行业中来，不再像先生那样，还要担忧无人愿为教育事业而奋斗，倡导为教育招兵，为民主募马。所以，我们处在一个迄今为止最好的时代。
第二，引用老先生所言，我觉得今天的教师要做到“生为贵，学生第一，一切为学生”。我认为在当前仍有相当一部分教师无论是课堂上还是课外活动中，仍旧存在“独裁作风”，教师要根据学生的需求来定教学之法，用真心去爱孩子，不再让学生根据教师的讲授之法去被动的学习，去除教师的高高在上之风，让教师和学生做生活上的亲人、学术上的朋友。真正如老先生所言，做到天下为公、文化为公、虚心学习、集思广益，人人能提出自己的的见解与想法，让学校成为真正的“民主”之场所。
第三，我们做教师之人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。我反思了自己的十几年教学经历，对老先生这句话感触颇深，当你不加强学习，每天都重复同一种授课模式的时候，自己都会感觉到课堂的无趣与单调，何况你的学生，这样就如老先生所言你的工作中没有了“教学之乐”，尽是“教学之苦”，渐渐没了工作的激情与乐趣。所以想避免这种情况的发生，一名教师必须要天天学习、天天进行再教育、努力的在原来的基础上突破自己、创新自己，这样才能让自己的工作状态犹如一壶开水，永远处于沸腾状态，不会冷却。
第四，老先生教导我们要拜“老百姓”和“小孩子”为师，我深切的感受到这一点非常之重要，“老百姓”和“小孩子”其实就是我们的服务对象，学习他们的语言、情感和美德，了解他们的心理、问题、困难、愿望和脾气，这是多么重要的事，我认为是一名合格教师的必备之功课。就今天而言，我们拜“老百姓”和“小孩子”为师，也是为了去了解他们，了解他们的问题与需求，“办人民满意的教育”就是从这里出发的。做好这些，你才能真正懂得如何去“救”孩子、如何激发小孩的力量与创造力，而做好做足这个功课的开始就是先拜“老百姓”和“小孩子”为师，俯下身子才能让民主之风拂面，真正让家长和孩子感觉到大家都平等了，才能把自己造就成民主之“明师”。
最后，读完全文，感受最深的是责任，学校是学生踏入社会之前最重要的修习之场所，所以社会的“民主”要从学校做起，学校要做到“民主”而教师要先做到“民主”，借用老先生所言：“教师只有在民主之风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。”
