最近，参加了朗文中国儿童发展中心因材施教的高级阅读 指导师培训，收获颇多，感受也颇多。
随着教育发展趋势的改革，很多家庭都比较重视亲子阅读了，然鹅，很多家长却不知道如何选书，如何有效阅读，如何阅读延伸。那作为阅读服务一线的馆长，为家长个性化定制阅读指导方案，就越来越重要。那如何帮助家庭实现个性化定制呢，原来我们是可以通过专业的工具，通过皮纹测评等各种心理学测评手段，更准确的了解孩子先天气质，学习管道，性格等等方面从而给孩子提供专属书单，给予专业阅读指导方案，持续的给予孩子成长阅读内容支持。
1．依照孩子性格，学习管道，家庭情况的不同推荐书籍
据有关方面调查，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同，一般来讲：幼领孩子会喜欢互动书，游戏上，玩具书，声音书等等，大一点有阅读基础的会喜欢有故事情节，搞笑有趣的绘本。小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高年级学生除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣，可以说进入了文学期。女生一般喜欢看有故事情节的书，而男孩则对史地、体育、科学等方面感兴趣。所以教师可以对学生的爱好进行了解，到介绍时就有的放矢了。
2．为孩子创造一个良好的读书条件，提供一个舒适的阅读场所
阅读氛围的营造，也是对孩子阅读习惯，阅读兴趣的培养是有好处的，那我们该如何打造一个温馨的阅读环境呢，那就需要家长从软件和硬件上综合考虑，选择一个适合阅读的家庭角落，打造一个随手可以拿到书籍的书架，可以铺上垫子，买一下玩偶，台灯，地球仪等等，那不同学习管道的孩子，布置的物品也是不一样的，听觉的孩子可以搭配一些智能学习机，视觉孩子可以有地图，体觉的孩子就可以买个地球仪等等。
3、学会玩绘本
绘本延伸活动也是有很多种的，从阅读到家庭游戏，从阅读到绘画手工，从阅读到制作美食，比如《汉堡男孩》，我们可以制作汉堡，从阅读到表演制作，带孩子走进故事中去，比如制作微剧，制作布偶剧等等，从阅读到科学启蒙，比如阅读《小黄和小蓝》我们可以带孩子玩颜色混合的科学小实验。
通过本次阅读指导师培训，胜读十年书。我们作为绘本馆长要是都能在实践中总结、反思、提高，学会创新，了解当前阅读行业发展需求与趋势，不断学习，为带动更多家长高效阅读贡献一份力。
