亲子日记第九篇

    周末的学习内容里有一项阅读课外书,小宝选了《上下五千年》,他翻开书读,虽然没读出声,只见他小眉头一皱,从表情上看出,他遇到了小难题,但他还是坚持把故事读完了。只见他拿着字典翻查,小手还不停的在文章中划行,仔细一看他将不认识的字在标注拼音,之后大声阅读起来,还挺连贯,“妈妈你也来读读,看谁读的好”我理直气壮的接受挑战,拿起书,结果上来就读错了,还磕磕绊绊的,很不好意思。此时,小宝过来轻轻地告诉我:“要慢点,有节奏的读,效果会和我一样,你试试,妈妈。"一试果真效果不错,没有像第一遍那样。我们虽然是家长有很多的经验,但是有时听听孩子的办法也是很棒的。
   


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