在上一节课里，刘主编和我们说了“念头写作”，就是把自己想到的东西写下来。

但“念头”这东西并不总是凭空出现的，而是需要我们多去观察和思考，把看到的东西变为已用，变成自己的念头。

说到底念头写作就类似于即兴写作，顺着念头写文章会有两个问题需要我们注意的。一是跟着感学走，有可能会写跑题，二是顺着念头写，就容易忽略严谨性。

所以呢，刘主编的这堂课真是一场及时雨，就是怕我们写偏了，赶紧过来拉一把，告诉我们如何才能保证自己写的东西不犯错。

首先来看一下，我们在写作时都会犯什么错呢？

刘主编总结出来两类，第一类是一些小错误，如错别字、标点符号使用不当或是语句不通顺等，这些都是小问题。只要我们花时间去学一点语言基础知识就能补救。投稿的时候，如果出现这些小问题，编辑可以修改一下或是退回来稍做修改就还能用。

另一类错误，就是大错误了，如跑题、满篇都是空话套话或是文章结构混乱等，这些都是“伤筋动骨”的大问题。有这些致命问题的稿子投出去，都会直接被编辑判死刑的。

所以想想，为什么自己的稿子投出去就犹如石沉大海，也许就是这么回事吧。

那是否有方法可以学习，让我们不再写犯错的文章呢？有的。下面刘主编就针对于拆书稿写作中的四类大问题，给出了对应的方法。让我们按照这四步去做，就可以写出不犯错的文章。

第一个问题是写作的视角问题，也就是写作不要以自我为中心。如有些人写拆书稿的时候，上来就是“我今天读了一本书叫什么，我觉得这本书很好，看完之后，我就想把这本书介绍给大家。”

就如刘主编说的，如果你是白岩松或是其他影响力很大的名人，那就可以这么说。要不然，别人凭什么要听你介绍的书呢？

对于这个问题，刘主编给出了对应的方法就是“见我就除”。一般一篇拆书稿里只有最开始可能出现在一两次“我”字，就如“今天我给大家介绍的这本书叫什么”或是“我来给大家介绍一下这本书的三个要点”。除此之外，都不要再出现“我”字。

记得了吗？“见我就除”，写拆书稿就要“忘我”。

第二问题是写作的态度问题，也就是写拆书稿可以加上你的理解，但不要有自己的评判。如有些人会忍不住对这本书表达赞美之情，就会写“这本书实在是太实用了”“这本书里的故事写得实在是太感人了”之类的，或是还会对书中的一些观点提出评价。

这样写是不符合拆书稿写作要求的，我们写拆书稿就是要保证客观和中立。要记得拆书稿是一本书的代言人，而不是评论家。拆书稿是有别于读后感和书评的。

所以，我们写拆书稿就是老老实实还原书上的内容，不要胡乱评论。

第三个问题就是语言的温度。刘主编说，拆书稿要讲到别人的心里去，一定要考虑别人的感受。就是我们写出来的内容不仅有“干货”还需要一些“汤水”。想一下再好吃的东西，如果干巴巴的，也难以下咽呀。

同样的，我们写东西的语言不要太冷硬，而需要一些温度。

就如《心静的力量》这本书的第一个重点是：磨难并不可怕。那我们就来比较一下“为什么磨难并不可怕”和“磨难是财富而非绊脚石”这两种写法，明显的后面这种写法会更有温度，更有吸引力。

所以，刘主编告诉我们说，在写拆书稿的时候，要少用空洞的大标题，多用一些金句或是概括性的句子。

第四个问题就是文字的感染力。我们不要把拆书稿写成议论方，也就是不要只写观点、论据、结论这样文字。

我们可以从书中找出一些能说明观点的故事来写。从故事引入观点，用故事来说明问题，以故事来得出结论，启发。

相对于通篇的理论和方法，读者更愿意读有启发性的故事，且通过故事来说明问题，也更加有感染力。

所以，不要忘记了，写好拆书稿的重要技巧之一就是“故事思维”。

以上说了这么多，最后我们就来总结一下，注意这四个问题，我们不写犯错的拆书稿。一是少用“我”，二是真实还原，三是要有温度，四是有要感染力。

四步走，不写犯错的拆书稿，你都学会了吗？一边学，一边用，做到学以致用，才是学习最好的打开方式。加油吧！