从开始到结束

从出发到终点

从迷路到重新规划路线

走过了2600公里

翻越了2座大山

穿过了23个隧道

看过了雪山

路过了荒原

经过了沙漠

感受了一年四季

到达目的地—黄河的源头 阿尼玛卿山

ON THE WAY

路途

坐在车上远远地看到大山中屹立一座庙 心里正寻思着这庙挺神圣建在大山之中远离世俗纷扰 就听到有人说那庙就是我们要去支教的那所学校 我读书读了十几年都从来没有感受到一个学校能够美成这幅摸样 再加上它周围的雪山 更加添彩了。

远观

安顿好过后 几位害羞的同学带我们去食堂打饭 吃的很简单 粗面和白菜 但是在寒风中倍感温暖。

饭后去他们的食堂洗碗，有个小姑娘凑过来抢我们的碗拿去洗。

！！！怎么可以这么可爱这么懂事！！！

几天时间的朝夕相处，平时偶尔与他们打打乒乓球 聊聊天 让他们教教我们藏语

参与他们的课间藏舞 感受到别样的藏区文化

课间时间，霏霏老师在跟女孩们讲关于舞蹈的一些知识

初次与他们在课堂上见面 角色变了 他们热情的欢呼声要掀开屋顶 第一堂课先让他们从一个小游戏（消费达人) 中明白什么是想要什么是需要 让他们有一个理财的一个基本概念。

明志老师的财商环节 我们通过稻草富翁这一故事让孩子们了解到低价物品换高价物品这一概念 仅仅是一根稻草通过不停地与他人交换最后变成一个别墅的主人，也同时想告诉他们财商对于以后想创业的同学们的一个重要性。

以及外面的世界，明志老师向同学们分享了他在美国学习生活的一些能够让他们大开眼界的经历。

下面星呈老师开始让同学们了解创业啦！

什么是创业？创业有什么好处？一个团队中的角色分配？

并且让他们制作自己团队的队员分配大字报

让他们明白CEO、CTO、COO、CFO、CIO在团队中分别起到什么样的一个作用。

他们的狼牙生意

她们的西藏移动公司

他们的服装厂

小燕老师跟他们分享他自己的故事，让这些孩子们将来有一天也能像她一样走出那座山，去追寻自己的梦想，做自己想做的事业。

妍淋老师带他们走进了英国，让他们了解到英国的舞会以及一些基本的礼仪知识，如果有一天，他们去到了这个国家，都会做到有礼有节。

夜已深 霏霏老师还在教室里为同学们的梦想指引方向 霏霏老师让他们把自己想象成一种海底动物画在纸上 之后 为每位同学解析动物在心灵方面的一些含义 这个环节结束后 同学们可以举手问霏霏老师关于梦想 心灵的问题

一直持续到教室熄灯（因为快到冬天了 山里的电和水对于他们来说十分珍贵

所以一般他们教室都是没有电的）我们边举着手机的电筒打着光霏霏老师一边位同学们解答他们的问题。一直到很晚。。。

最后同学们通过自己的努力赚到的第一桶金

课间时分

关于支教

去之前我在路上想他们的生活条件衣食住行都很差，就是电视里的贫困山区，到了过后我发现不是那么一回事，看到他们除了脸脏一点各方面都很好，我变得没有之前想要做好这件事的冲动了，相信再看本文的你也觉得不像吧，上面的一些图片看上去并不贫困，他们甚至有乒乓球桌，做的练习题都是三年高考五年模拟，好多城市气息，那么支教的意义到底是什么？是为了过去自我成长?no！我们不是志愿者.还是仅仅为了商业用途？不 这不符合我们。在一晚上辗转反侧中我改变了之前消极的心态，他们不够穷，不够苦，那又算什么 仿佛变成了这段支教没有意义的理由 不是冲着穷和苦才去支教 他们的思想贫乏到可怕 很多十六岁，十七八岁的孩子对于金钱的概念都不是很清楚，在她们眼中，物品和钱交换就叫做创业了，是的，他们不是很缺物质上的东西，他们缺什么？缺眼界，他们缺鼓励和陪伴。他们和城里的孩子相比，被束缚得更多，想象力更贫瘠，眼界更狭窄，因此，他们需要一些鼓励和陪伴，短期支教带去的干货和知识毕竟是有限的，但是帮助他们走进自己，树立信心却是一辈子的。

也许有一天，其中有个孩子走出了大山，有了好的想法于是开始创建自己的团队做一个项目。

也许有一天，其中有个孩子走出了大山，遇到困难挫折过不去，想到我们教会他碰壁就是成长。

也许有一天，她/他长大了，想起这个世界还有太多山区孩子需要引导方向，于是他千里迢迢去到那个地方进行支教。。。

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成长

共勉

作者:奈奈子