家长，一定要有一颗强大的平常心。
家长如果没有一颗平常心，家庭是不会太平的，就是一个战场。从三岁开始，一直到二十岁，家长的焦虑无非就是让孩子上一个重点大学，追求更高的社会地位。到底什么才是理想的教育？是重视分数，一味追求好成绩，还是培养一个身心健康、快乐的孩子？我认为，一个健康活泼的孩子比什么名校都重要，身心健康比成绩更重要。
其实很多具有人生智慧的人，对子女的期望是相当“低”的。鲁迅坚决反对孩子做空头文学家。老舍的期望是粗通文墨，自食其力，既不欺负别人，也不为别人所欺负。这是基于一种通达、透彻的人生观。事实上，名人之后大多成为教养良好的平民和各种专门人才。
什么是成功的家庭教育？
第一要宽容、善待孩子。保护他正常的生活，保护他的身心健康，把孩子当孩子看待，这就是一种最重要的教育。
第二是等待。作家毕淑敏说树不可长得太快，一年生的当柴，三年五年生的当桌椅，百年的树才是栋梁材。越是名贵的木头生长期越长，像紫檀、黄花梨。人也同样，所以不要着急，耐得住心，平常心也是一种耐心。
第三是解放。陶行知提出解放儿童的头脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的耳朵，解放儿童的嘴，解放儿童的时间，解放儿童的空间。俞平伯有一个教子理念，叫做大水养鱼，就是给孩子一个宽松、自由的环境，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。不是把孩子的时间、空间全部占据了，就能培养出人才。另外对孩子不宜过早定向，否则杨振宁就是个熟练的会计师，齐白石只是一个优秀的木匠。
第四是发现。在家庭教育中，家长最重要的功能是帮助孩子发现自我，发现他的个性。巴菲特说，父母唯一应该为孩子做的事情，就是找到孩子的热情所在，鼓励他全力以赴地去追求。找到热情是一个辛苦而又玄妙的过程，需要很大的自由空间，父母如果施加压力，只会适得其反，父母只要告诉孩子做选择时不要考虑地位和回报，就像乔布斯说的，做自己真心喜爱的事情。
怎么衡量家庭教育是成功的？
第一个指标，当孩子在幼年与书籍为友，喜欢阅读，教育已经成功了一半。因为好的书籍会奠定孩子的精神底色，那些基础价值观将影响孩子终生。
第二个就是，在他高中左右能够形成一个比较明确的个性和特长，包括兴趣爱好，孩子形成自我，能够去自我发现和学习，就算成功了。我们看到太多被考试压倒的孩子，如果给他三天时间自己安排，他除了做作业就不知道做什么，精神上一片空白，这就是教育的失败。
教育，在于帮助人发现和实现自我。
教育的本质是什么？是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的本质是非常人文化的，一点都不功利。它是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，是培育丰富的内心世界，提高他的精神高度，对学生进行人格养成的教育，而知识教育只是它较小的一部分。
