32017 叶婷
真的没想到我竟然能坚持到了今天，第21天终于来到了！在来参加之前，最怕还不是什么考试，唯独怕的就是这个21天坚持不下来，突然内心的成就感有些爆棚了！
先说说和这个绘本讲师训练营的缘分，首先是因为带儿子去某早教机构游泳，无意了解到与他们合作的一家亲子图书馆，第一次知道原来讲故事也可以成为一种职业，这应该是符合时代潮流的趋势。但是其实当时我并没有特别在意，也没有更多地去咨询这份职业具体的称呼是什么，直到有一天孩子的爸爸告诉我，这份职业是可以有职业资格认证的，而我问具体问爸爸叫什么的时候，他并没有说出完整的名字，我也只是在网上瞎搜索，直到找到这个绘本讲师训练营，但是所有的信息似乎都好像都有些过时，最后我是在一个评论留言看到了阿渡老师的联系方式，半信半疑地联系了这个号码。经过一番挣扎和纠结最终选择报名参加试试听听这其中的学问。说来也是有点意外，直到昨天，我带孩子再次去到那家图书馆时，我发现其实当时爸爸和我说的是职业名称应该是阅读规划师，所以这样歪打正着的缘分我感到很庆幸。
三天的训练，虽然短暂倒一点也不轻松，让人重回了当年做学生那种高强度学习状态，但是相当很过瘾，特别是个人考核那个紧张啊，可不比我开始入行当老师时给学生上课时轻松。我应该是笔试和个人考核通过了吧，因为班主任至今没有找我私聊，所以希望最后能顺利毕业。
再回头谈谈这21天的打卡，真的也是收获颇丰，为了更好地记录下，我的做法基本都是先把故事和孩子分享第一次，这样既能让自己有所体会，也能从孩子的反馈找到听者的感受，然后再去做一些搜索的研究工作，比如了解作者，背景，绘者等这类信息，以便更加充分地展现故事的主旨，最后再给孩子讲一遍，如果孩子非常喜欢要求我多几遍，我是乐此不疲的，虽然谈不上完美或者专业，但至少现在自己也慢慢地找了一些方向，以至于这21天给我和孩子培养出了一个阅读的好习惯，因为从上星期的某一天开始，孩子会在睡觉前会突然问我：“今天讲什么故事呢”？老母亲的心里真是一阵狂喜。我也会讲这件有意义的小事坚持下去。十分感谢与各位的相遇，让我能有一份这样意外的收获。
