上期说到汤圆进入3-6岁混龄大班已经待了一年半了，负责她的丹尼老师和我一对一面谈，让我了解到德国幼儿园对3-6岁的幼儿主要考察哪些方面。
管中窥豹看德式教育，幼儿园对3-6岁幼儿都关注哪些方面（上）（记得回来！点击回顾）
最后一部分对于汤圆更好地发展，我今天另开篇幅特地谈下，因为听完我自己内心的震撼也很大。
对于汤圆如何更好发展，我本以为这Part会老师家长一片祥和的友好气氛中，大家纷纷提出几点不痛不痒的殷殷希望，达成共识。
或者顶多针对具体的不足，比如书写数字或字母时从“镜面字”纠正回来等这种小事。
但没想到丹尼老师从形而上“民主平等”的自我意识方面提出了以下建议，给我这个老母亲都上了一堂课。
老师说，汤圆在班上有个最亲密的朋友，小R，一位日本女孩，她比汤圆大一岁。
他观察到，在两人一起玩时，不管做什么事，R都是在绝对主导地位（老师用的词是Dominant），而汤圆更像个小跟班，玩什么、怎么玩都是听R的。
因此，老师说，汤圆的自我意识还要加强--在面对自己不想做的事情上，她要学会说“不”，敢于坚持自己的不同意见。
为此，作为汤圆最信赖的老师，他开始和汤圆玩一个游戏，有意识地培养汤圆坚持自己的想法。
每当汤圆找他要帮忙拿个物品时，丹尼老师会直接说不，然后期待汤圆的反应。
丹尼说，一开始汤圆直接就退缩，不再问了。
看到汤圆打退堂鼓，丹尼会鼓励她再问一次，说刚才的拒绝开玩笑的，鼓励汤圆勇敢坚持一开始的请求或想法。
如此几次后，汤圆也慢慢懂得，当别人拒绝时，坚持自己的想法和意见没有多难。
听完老师介绍他和汤圆玩的这个“拒绝游戏”，我才恍然大悟。
这段时间汤圆在家经常故意唱反调，看我们的反应，看着我们一脸着急的样子，最后才幸灾乐祸地说“我是开玩笑”，原来是从幼儿园偷师来的。
我一直以为是爸爸带她时，俩人的一些嘴仗。
原来她把从丹尼老师学到的这招，带回家里来，把我们当成了“实验对象”，测试我们对待拒绝的态度。
幸好我们对她一反常态、拒绝配合的反应没有太激烈，惊讶之余反复确认她的意思，然后再说教，否则我这个急性子撞上一向“执拗”的汤圆，家里又硝烟四起了。
丹尼老师提到的这位日本女孩R 我很早就认识，甚至很熟悉。
她和汤圆同一个班，也有个弟弟，和我们家老二姜饼年纪相仿，恰巧也在同一个班。
这么多巧合撞在一起，俩小孩又这么要好，我和她的妈妈在平时接送娃时都会额外多聊几句。
每次放学接娃时，俩人总会约好在公园继续玩。
她和汤圆有很多共同的爱好，都喜欢冰雪女王Elsa，都喜欢手工、画画，都好动，都是“人来疯”！
best friends！
幼儿园都是就近入学，我们两家就相距100米远。因为俩人过于要好，所以疫情在家蹲期间，我们两家还会互相串门，大人小孩皆大欢喜--R和汤圆一起玩，R的弟弟和姜饼一起玩，我和她的妈妈唠嗑二胎的日常。
她来我们家玩过好几次，半年多接触下来，我并不觉得R是个专断的孩子，应该不是在同伴中“颐指气使”的那种小孩。
相反，我觉得来自日本的这家人特别有礼貌，无论是见面告别还是在相处中，大一岁的R还是很照顾汤圆的。所以汤圆自然也很听她的话，她建议玩什么，汤圆就跟着玩什么。
但对于更强调每个小孩都能“平等”的德国老师，他们却观察到汤圆和同伴相处的方式并不“健康”，所以才有了开头丹尼老师建议，教一个5岁的孩子学会拒绝，勇敢表达自己的意见。
丹尼老师还提到为何这样做的重要性。
原话是这样的--
一个人学会说“不”是很重要的，即使是和自己的好朋友一起玩，每个人会有不同的观点，不需要为了迎合别人而屈服于自己。
今后在工作中（是的，我没听错，丹尼老师已经考虑这么长远了），我们也会面对很多不同的意见，也会被别人拒绝，因此坚持自己的想法，表达出来是很重要的。
一个人的价值和存在感，不能靠取悦周围的人来获得，因此培养一个强大的自我意识很重要。
我们的小时候，长辈们谆谆教诲我们“以和为贵”。
比如小朋友来家里做客，某样玩具爱不释手，想带回家继续的这种“借玩具”的场景，都是“阔大方”，往往都没有征求自家小孩的意见，直接父母之间就拍了板，玩具就被借走了，不管玩具的主人乐不乐意。
如果玩具主人抗议或者哭闹几句，还会迎来自家父母的“说教”甚至“训斥”--客人来，多让这点，要有礼貌，要“听话”。
随之对方父母也接过礼物，也笑嘻嘻地带着玩具领着自家小孩高高兴回家了。
这个场景我太熟悉了，从小在“人以和为贵”教育观念下长大的我，这种“平等被尊重，可以自己发声”的机会从来不曾有过。
丹尼的话，让我有种“听君一席话胜读十年书”的感觉。
不少都是我混社会后，经历了一些“人情世故”自己慢慢明白的道理，甚至丹尼老师说的“不要刻意迎合别人”，还一直是我努力想要达到的心态。
而这里，在德国幼儿园，这种自我意识的加强是老师对一位5岁小孩提出的建议。
我恍惚间觉得自己面对的不是幼儿园老师，而是汤圆的高中老师。
难怪德国人动不动就上街抗议游行，表达自己的观点，捍卫自己的权利。
再小的团体，也拥有表达自己观点的权利。
在庆幸汤圆能在这样注重小朋友的认知和发展能力，还兼顾心理健康的幼儿园成长的同时，想到十年后，面对青春期叛逆的汤圆的不易，我为未来的自己捏了把汗！
