#文字读心识人 11/ 1000
拥有超强引导技术的他是如何回答他人问题的？
如何用语言激励他人发生思维、行为的改变
这是徐斌教授回答的学员问题拆解
徐老师 ，如何才能快速调整自己的紧张情绪，比如想到今天要面临什么事，心跳和身体就感觉紧张起来了
遇见任何事和人，内心要做到波澜不惊，心里需要有什么暗示？
徐老师的回答堪称经典
徐斌教授:《人才测评标准与激励》
啥事?讲话吗?演讲吗?
紧张是正常的，再好的运动员也紧张啊。我也紧张，除非已经成习惯了，就不紧张了你刷牙不紧张吧
第二个带着紧张前进，想想徐老师也紧张，你就接受认可事了!
第三，装，美国总统也紧张，练习装
第四，硬着头皮上，爱咋滴咋滴
第五不是生死都不是事，你经历的太少，痛苦不够第六.....
第七
第八，你总有不紧张的时候，你是如何做到的，解就在你的经历中
你提的问题太大，没法解决
提问题要有场景，比如怕黑灯，这才能解决
补充回答
你手里拿个最喜悦的东西就不紧张了
1，用问句的形式和提问的人确定问题范围。
2，情感共鸣，他说，紧张是正常的，我也紧张，拉近距离。
3，说明如何解决问题，第1到第5，层层深入，给出系列现有的解决方案
4，空白的点，引导提问者自己去思考还有什么办法
5，引导提问者不紧张的经历是如何做到的，答案在他心中
6，友好的提醒，提的问题太大，之后给出如何提出好问题的方案。
为什么他这么说，能得出什么结论
1，人人都不喜欢被说服，只喜欢自己得出的结论。
徐老师从一开始就是问句的引导，引发提问者的思考。
2，神经语言学有个理论，人人都拥有解决问题的资源，和禅宗说的人本性具足，异曲同工。
徐老师给出可选项后还引导提问者从过往成功经历中找专属自己的答案，因为别人的未必适合他。
3，提问问题，更重要的要给解决方案。
徐老师说提的问题太大，同时他给出如何提问的方案，用场景化的方式给出的。
从这个回答中，能看出：
1，徐老师受过专业的训练：教练技术，引导技术，而且，技能上身，引导思维强。
2，从3Q看，EQ高的表现，开篇先来情感共鸣。
IQ高的表现，提问确认问题，之后第1第2……逻辑思维强的典型表现。
AQ高的表现，能把知道的练成本能反应，有追求，有目标，有行动，有结果。
3，结果框架，提出问题，同时给解决方案，关注结果的，人生成果大。
