在知识爆炸、终身学习时代,人与人之间比拼的不是学与不学,而是认知效率。学习前,想明白学什么、怎么学、有什么用和如何兑现。
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联机学习:找到知识的源头,提升认知效率。
“真传一句话,假传万卷书”。面对知识焦虑,你得学会识别二三四手信息,要懂得鉴别一手信息,找到知识源头,这就是认知效率的差距。
“认知效率”:是认知收益 和 时间精力 之比。
一手信息:知识的源头-如:刻意练习一书;知识源头是站在人类认知边缘,研究、思考和验证的人。一手研究论文,行业学术期刊,行业最新数据报告,行业大牛最新沟通与思考等。
二手信息:忠实转述一手信息-有演讲以及一些书;二手知识含金量也高,如名校的教科书,维基百科,中立第三方的行业调查报告,各行业领军人物的推荐书单及自己的发文等。
三手信息:为传播而简化和极端化观点的陈述;多数是畅销书,其中不乏大量案例、故事及不精确的概念。
四手信息:出于各种动机充满个人经验的情绪化表达。四手信息你常看到,根据畅销书和理论写的鸡汤文,故事等,大部分来自公众号、头条等。要注意区分。
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怎么读书?
终身学习的时代,“为什么”(why)、“学什么”(what)、“如何学”(how),比“学就好了”(do)更重要。
一个新知什么时候习得效率最高?
认知心理学认为,成人学习有三个前提要求的时候效率最高,即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说,能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。
《如何阅读一本书》中,给阅读做了几个分类:娱乐性的、知识性的和心智提升类的。学习也是一样,你可以根据认知目的不同,设定不同的目标,分配不同的资源。
首先,不需要从第一页开始读书,更好的方法是先通过书评来选书-然后看目录-最后看具体章节-直接切入重要章节。
其次,读书时,要大量看知识晶体,学会萃取知识晶体,学以致用,尝试模仿知识晶体,最终能自己创造构建知识晶体。
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联机学习、思考
过去自己学自己悟,才是真本事。信息爆炸时代,“调用”和“整合”他人的答案,显然更加重要。
相比于过去“学习——思考”的单机学习,这是一种镶嵌在社会网络之中的学习方式:
第一步,先打磨第一个知识模块;
第二步,抛出去,换回别人的知识模块;
第三步,重复前两步,积累足够多的知识模块;
第四步,整合出自己的体系,实现知识跃迁。
这就是三种学习思路。
• 自学:自己找答案;
• 联机学习:和同行交流,用答案换答案;
• 跨界联机学习:跨行学习交流,用答案换答案。
你是哪一种思路?很显然,要和知识源头联机,联机社交学习才是最快的学习方式。如:联机写作等。一起开脑洞,群体的观点一定会产生闪亮的、远远超越单个人的顶级点子。实现整个群体的跃迁。
通过联机学习,打磨自己的一块知识晶体,能与他人交换,联机获取别人的最新知识。