提问：“通过上课是如何找到天赋的？在课程里找到的天赋到底准不准？”
首先《绽放天赋》主要是关于去疗愈阻碍自己去发挥优势天赋的伤痛。从而让自己的生命天赋得以发挥。
所以其中一步，就是需要去找出自己的优势。当然还有重要的是去找出阻碍并且去疗愈转化。
在今天的分享中，我主要来谈谈优势。
优势就是与他人相比，你特别擅长的地方。
优势是如何形成的呢？
我理解的是通过两个方面：
一是我们成长的环境，对我们进行了良性的肯定和培养，这就形成了我们正向的优势。
二是由我们成长的伤痛，也造就了我们的优势
第一个比较好理解，第二个我举例说明。
比如说我的天赋课老师朱利安罗素，他和他的双胞胎哥哥刚生下来几天，妈妈就外出工作，换由保姆来照顾他们。同时他妈妈因为参加过二战，在战争期间生命受到过威胁，战后患上了战后应激障碍综合征，所以也没有办法和孩子们建立很亲密的关系。而不断更换新的保姆和得不到妈妈亲密的爱，使他形成了“容易和他人建立链接”让人觉得亲和的优势。这就是为什么他是一个家族显赫，学术显赫的大师，但是却还总是令人亲近的人。
再举一个我个人的例子。我有一个传统意义上近乎完美而要求严格的妈妈，我不论做什么事情，永远达不到她的要求，她对我有很多很多不满意的地方。所以这就逐渐形成了我“完美”的优势。这个完美的意思是“追求极致”，对于一件事情完成的定义不是合格，而是优秀卓越，平均不是我所追求的，一定要第一，至少名列前茅。所以对自己和对他人要求都很高。当然在优势的另一边也会带来负面的影响，会给自己和身边人造成很大压力。所以《绽放天赋》的课堂里就会去处理这些优势部分的负面影响，转化底层的信念后，让优势以更加正向的方式呈现。
所以如果我将完美的优势用对了地方，将完美运用到我的产品上，用到我对自己不断学习提升上，用到我的服务质量上，用到我的每次分享上，那这对我就是非常好的优势运用。
当然如何去转化信念，这是关键，也是后话。在这里暂时不做展开。
那我们通过什么来找到优势呢？
除了在疗愈伤痛中会去发现我们的优势以外，还有最直接的方式就是做测试。
我们使用了盖洛普的《优势识别器》来测试我们的优势。会从里面涵盖的的34个人类优势中检测出前面5个突出的优势。
大家可以购买这本书，书中有测试的链接和密码，书中的内容会详细地说明每一项优势的特点，类似的人物以及行动建议和合作对象建议。书籍定价199元，当当淘宝都可以买到。
也可以在网上找到测试的网站，付一点钱，就会有详细的解读报告。比如我分享一个现在全网最全面的优势测评 会有非常详细报告，仅仅需要69元。感兴趣的可以私信我拿到链接。
当然在《绽放天赋》里我们不完全依赖测试，当我们和自己的优势没有链接甚至排斥的时，那就不能很好地为我们服务，反而是一种困扰和标签，人是复杂而有趣的，不能用单一的方式去定义。
同时朱利安让我们自己去探索自己的优势，建议我们直接打电话给喜欢我们的朋友，让他们来告诉我们他们看到的关于我们的优势。重点在于一定要打电话而不是发信息，因为这样，对方才会是第一时间真实的反馈。
《绽放天赋》的学习方式就和我们传统的学习方式刚好相反了。传统的方式中我们常常是补短，常常提到“木桶定义”，常常追求平均。而在这里，我们将会学到：如何最大化地去运用我们的优势，让我们宝贵的一生充分地活出我们的生命优势。想象那将是用怎么样姿态过完我们灿烂辉煌的一生。
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