20160915，15/70，晚间打卡
第四章 拆书帮与成人学习理论
这章主要阐述了拆书帮背后的理论体系，都是基于成人学习理论的衍生和实际应用。
有些理论还不大理解，感觉与自己关系不大，故而直接快速过了。
拆书帮所用的理论工具（实践方法）：
1体验—反思便签阅读法
2联系自己帮助记忆
3在学习中锻炼专家的思维模式
4重构式的学以致用
5归纳—演绎
6听者型与读者型
7身体亲历学习
8在用中学
9P2SP式的学习
有点感触的是认清自己是听者型还是读者型，有助于帮助自己学习。以往根本不知道这个分法，看到这个理论，我才觉得自己肯定属于读者型，看到书面的讲义比较容易理解，如果单是听讲，很可能不能集中注意力，不能抓到重点，以后要注意自己的学习方法，多看多写，比多听多写，收获更多。
团队学习的效力也更好，P2PS，因而拆书帮的现场活动，更好掌握拆书帮的学习方法，除了和拆书家学习，在和其他的学习者案例分享中也能有启发和收获。
