下午在省团校与西藏的名师一起交流,感受到质朴的教育情怀。
原以为是名师工作室主持人培训,来了之后才知道大部分是工作室成员,只好边讲边调整节奏与案例。
给自己增加难度,让老师们写出自己的教学主张,我现场进行一一点评。
高中数学老师陈伟写的是:从被动到主动,由低效到高效。我一时想不出好的点子,坐在车上突然想起了升维数学的名称。
陈老师挺中意的,那是因为与他理念契合。
下午在省团校与西藏的名师一起交流,感受到质朴的教育情怀。
原以为是名师工作室主持人培训,来了之后才知道大部分是工作室成员,只好边讲边调整节奏与案例。
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高中数学老师陈伟写的是:从被动到主动,由低效到高效。我一时想不出好的点子,坐在车上突然想起了升维数学的名称。
陈老师挺中意的,那是因为与他理念契合。