首先，孩子之间有冲突，是孩子成长过程中必然会经历的一件事情；在冲突的过程中，孩子的个性特点更加凸显出来，孩子的品格特质也在这个过程中逐渐分化和发展起来。换个说法就是，孩子们是在跟其他孩子们的互动过程中看到自己，并由此学习成为自己。

因此这里想表达的就是，我们作为父母，首先要理解：孩子们之间的冲突是成长的必需品，孩子们在一次次的挫折中慢慢长大。

其次，同样，我们作为父母肯定都不希望看到孩子在冲突中收到伤害，甚至不忍看到孩子处于弱势位置。那么，冲突确实发生了，怎么办？我一直在跟父母讲的一句话也是发自肺腑的一句话就是：我们要相信孩子！

相信孩子有本能的欲望和力量去应对他们所面临的冲突和困境！打个比喻，一只小兔子被凶猛的老虎追到了悬崖边上，这个时候小兔子会做什么？这里必须先假定小兔子心智水平是健康的，也就是不是一只傻兔子，那么小兔子会如何应对？大家可以充分发挥自己的想象力...有时候我们总是抱怨孩子这个不好那个不行，一种恨铁不成钢的怨怒，然而，日常生活的点点滴滴中，我们是否给予足够的空间去展示他们自己？就像一颗小树苗的成长，有它自己的成长规律，孩子也是一样！小树经过风吹雨打更加茁壮地成长，孩子们也是在日常的磕磕碰碰中激发我们人类最基本的本能欲望：向善，向好，更好！每一个孩子都想成为最棒的那一个，但是孩子需要依赖父母才得以生存，于是乎，孩子在潜移默化之中发展出一些策略来应对他们的生活，学习。

最近常听到有老师说，我们总不能出了事情去做补救，那就后果不堪，是的，没错。只是我说的相信是一种信念，就像我们对自己的事业对自己的信念一样，这样的信念本身就能产生巨大的能量影响到彼此的信任。同时，相信并不是不管不问，反而需要更加智慧地去思考如何能够在相信，在给予孩子空间的同时，能够更好地支持到孩子？

最后想说的就是，我们如何跟孩子一起面对冲突？对于这个话题和方法我相信大家都不陌生，之所以最后说是因为这个方法的使用需要前面两个条件的沉淀，也就是我们有了对孩子成长中冲突的理解，我们带着对孩子的信任，然后再来做这样一个沟通：

1. 倾听：发生了什么-通常情况下，孩子无法客观表达清楚这样带着强烈情感的一件事情，就像我们成人在一些情况下也真的很难保持绝对的客观，因此询问孩子发生了什么以便得到一个完整的故事，并不容易！但是，我们需要带着信任带着理解，去听孩子，鼓励孩子多说，与此同时，我们要有明察秋毫的觉察，要有心如明镜的判断，孩子说的在表达的究竟是什么？根据我个人的经验，很多时候孩子只是一种情感的宣泄，需要获得一种被理解和支持的感觉！

2. 接纳与共情：宝贝遇到这样的事情真的很糟糕，妈妈也为你感到难过！共情的目的不是解决问题，而是让孩子感觉到父母确实跟他们在一起，父母确实能够理解到他们。孩子毕竟是孩子，尤其是12岁之前孩子的心理功能未发育完善之前，情感的需要对于孩子尤为重要。

3. 支持：宝贝你需要妈妈做些什么？在孩子的情绪宣泄的差不多的时候，我们需要回到父母的位置，带领孩子走出情感的纠结；有些孩子心智水平很不错，他们自个儿就会走出愤怒委屈等，开始寻找解决方案，或者做一些反思。然而目前大部分孩子还是需要父母的引导：孩子需要情感的宣泄，但是不能让孩子一直沉浸在宣泄之中，这个度就需要父母自己把握了。

4. 探索解决方案的各种可能性：这一步是孩子从事件中学习和成长的绝好的机会。我们父母需要先放下已有的所有的想法，倾听孩子的想法，或许天马行空或许不可理喻，这也正是孩子不同于大人的地方（因为我们被教育被输入了太多的固有的知识和方法），即便如此，我们是否能够巡着孩子的想法去探索更多的可能性呢？

最后的最后想说，为人父母真心的不容易，孩子的成长也一样的不容易，父母跟孩子是惺惺相惜的一家人，我们自己是这样，其他家庭何尝不也是这样呢？所以每个家庭每位父母每个孩子都不容易，我们父母又要兼顾孩子的不容易，所以我们父母更需要强大起来，真的去看我们做些什么，可以促进孩子们的健康成长…