每年开学,在我们班的教室的书柜上,会摆上一个精巧可爱的"小房子",那是我和孩子之间的秘密,我们的"悄悄话信箱"。学生和父母闹情绪了、有什么烦恼啦,都可以写成小纸条放进去,每周我会打开,去倾听孩子们的喜怒哀乐。
秋期期中考试的前一周,我看到班里内向胆怯的小良写的小纸条:"赵老师,告诉你一个秘密,我不到两岁时,妈妈就离开了我,我一直跟着奶奶生活,我很想念妈妈,可是她至今没有给我打过一个电话,也从未看过我一次。但我却非想念她,睡觉想,吃饭想,上课有时也想,我知道想也是白想,还影响学习,可是我却忍不住,我该怎么办?"
作为老师又身为母亲的我,看完孩子的小纸条后,内心有一种说不出的痛,多么无助又让人心疼的孩子呀!下课铃声刚响,我便走进教室,悄悄地把小良叫出来,在没有人的楼梯转角,轻轻地抱着他的头说:"小良,你是否介意老师做你的妈妈,你再想妈妈时,可以来抱抱赵老师,老师的怀抱永远为你敞开。"此时的小良泪如雨下,紧紧地抱着我不停地抽搐,又拼命地点头,泪点较低的我也忍不住默默掉泪。
期中考试结束,我去小良家家访,进一步了解孩子的家庭的实际情况。小良奶奶和孩子小纸条说的一样:"孩子不到两岁妈妈就离开了他,这八年来,妈妈没有给孩子打过一个电话,更没有看望孩子一次,孩子经常会拿着妈妈的照片,眼泪汪汪地看了又看……"孩子上周高兴地对我说:"奶奶,我们老师愿意做我的妈妈,以后我想妈妈时,可以去找我们的赵老师,孩子开心,我们放心,谢谢老师对孩子的关爱……"
我拿出给孩子买的书包,作业本等,对孩子奶奶说,"从现在起,我就是孩子的妈妈,不仅仅是现在,未来永远都是。孩子有什么苦恼、心事,请及时告诉我,我会竭尽全力为孩子排忧解难。"小良奶奶热泪盈眶,拉着我的手感动得语无伦次,小良今天却异常兴奋,不停地给我拿水果,倒水。
内向胆怯的小良比原来开朗多了,我们的"悄悄话信箱"仍然继续上演着不同的故事,我和孩子们之间的爱在这信箱里悄悄地传递。每逢暑假,我会邀请班里一部分缺失爱的孩子到我家里做客,我也会让班里的少数孩子体验当老师的女儿的幸福……
教育,本就没有惊天动地,每天都是朴素日常。我认为做教育,情感是永远是第一位的,教育是柔软的,做为班主任要有一颗悲悯之心,以"假如我是个孩子" "假如是我的孩子"的心态,让爱悄悄地在班级流动,让每个孩子身心健康,快乐自信。