五年级上册第三单元是民间故事单元,要求创造性复述故事,如何复述呢?怎样帮助孩子梳理故事内容,让读书故事更完整呢?我决定让他们绘制连环画。也为本单元的缩写做准备。
《牛郎织女》连环画
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 民间故事:指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了劳动人民的...
- 《牛郎织女(二)》是统编小学语文教科书五年级上册第三单元的第11课。这个单元的语文要素是“了解课文内容,创...