1 这两天一直有个想法，想着如何调动班级学生的积极情绪。然后就想到让学生站到讲台分享他们的故事。读报堂前把第一名叫了出来，本着不仅学习要好，表达沟通能力也要不错的想法，鼓励她说出自己的故事或者想法。高中时候的我就是一个胆小，不敢在众人面前表达自己的人，现在成为了老师，就希望自己的学生能够更胆大些，更敢于表达自己。可是我没有想到的是，自己是经历了多少忐忑不安，多少个日日夜夜，才成了现在的自己。高中的时候每次自我介绍都紧张到不行，站在讲台巴不得立马下来。大学口语课上，永远在担心老师会不会让自己站起来说英语。记得有次口语考试，老师都没让我说太多，就给了我一个高分。让我很不好意思。研究生课堂上要做project，我不知道自己是怎么应付过去了的。入职第一次站讲台，第一次被听课，都是那么地战战兢兢。即使现在上课有时候还是会怵。而我现在却让我一个内向，不怎么爱说话的女孩尽快踏出这一步，敢于表达自己。想想自己的想法给她造成了多大的压力！所以，她哭了。我很内疚。我的表达方式不对，我不能一味地地要求学生，我应该主动地做给她看。我完全可以都找她背单词，说话来树立自信。她说爸爸也经常让她多说话，不要太内向。是的，父母和老师已经给她贴上了标签，认为她是那样的人。所以，就影响了她的自我认知。我也有这样的感触，妈妈一直说我怎样怎样，我就觉得自己是这样。小时候好像或者就是为了印证旁边大人的对我的评价。以后一定要谨言慎行。
2 昨晚11点45家长在家长群里说给孩子带的厚被子在门卫室找不到了。今早上班第一件事就是找被子。花了一节课的时间，但我的工作就是帮助学生解决事情。遇事不要着急。冷静地想办法，一定能够得到解决。今早6点10分左右家长给我打电话没有接到，说孩子不想上学。为我怎么办？其实我真的不知道怎么办。学生一旦出现厌学情绪，一般都是心理上对学习产生了抵触。需要调节他的心理状态。为什么会出来这种情况？我们应该从一开始就为学生创建一个有爱的环境。内心充盈的孩子，心理才会少些问题。孩子一旦心理出现问题，也不能急，凡事都要慢慢来。无条件的爱，永远都是治愈受伤心灵的良好解药。愿你安好。
3 已经是中原名师的芦老师还在忙着微课，身边是有棒样的，加油。生命不止，奋斗不止。愿你我都能用心生活，用心感受。
