文 | 康磊
1徘徊网师
2014年9月，我县首次组织一线教师到江苏海门市考察学习“新教育”实验。
自此，我对“新教育”有了更直观真切的感受。
之前，我读到过朱永新教授的《我的教育理想》《过一种幸福完整的教育生活——朱永新教育讲演录》、《新教育年度主报告》、《新教育》、《致教师》等，间接地了解过新教育，也慢慢知道在网络上还有一个“教育在线”的新教育门户网站，进而知道新教育还有一个专门针对提升教师素质的“网络师范学院”。
但当了解了网师学习的相关要求后，我有些犹豫了。
很高的淘汰率，每周固定的ＱＱ群研讨，严格的学时要求，积累的学分要求，对于在一线工作的老师，能保证自己的学习时间，保证自己的学习收获，保证顺利过关吗？
犹豫再三，我选择了暂时徘徊观望。
虽然，我当时在学校也负责组织新教育实验的相关活动，但对于网师学习，我却敬而远之。
生怕一入学门，不能顺利完成，面子很难看吧。
2初入网师
2015年秋，我从原来的公立学校，调到一所民办学校，在经过一年多的角色转换与环境适应后，我仍旧坚持自己的专业阅读与专业成长。但心中仍放不下践行“新教育实验”的愿望。
在做校教导主任期间，我多次给教师进行专业成长方面的培训，强调“教师第一”的理念，鼓励年轻老师借现在大好形势，尽快走上专业成长之路，为自己的教育生涯开启全新的篇章。
我一直坚持做班主任工作，虽然民办学校的班主任工作更是繁琐劳累，但因为有之前“缔造完美教室”的实践，我总提醒自己跳出应试的窠臼，在追求成绩优秀的同时，把眼光放得更长远些，引领学生“聆听窗外声音”。
在工作实践中，我渐渐发觉自己专业视野的狭隘，专业能力的欠缺，少了身边专业发展同行者的环境，我如何突围？
这时，我想到“新教育实验网络师范学院”，我知道，在那里有来自全国的一群“尺码相同的人”在守望着“新教育”的风景，我可以从中打开自我，重新走上专业成长的康庄大道。
在思考了实际工作与网络学习的时间冲突，在权衡了野蛮成长与专业引领的得失之后，在2017年末，我毅然决然地重新向网师学院申请报名，决定克服重重困难，在未来的教育生活中与新教育共同度过。
3停滞网师
2018年，我是在紧张而充实的新教育网师学习中度过的。我报名学习了“家校共育”课程和“发展心理学”课程。
每周时间里，我都雷打不动地捧起手机、守在电脑旁，倾听蓝玫老师、丁敬耘博士的授课，及时回复他们的问题，完成课后的作业。数次作业我都被评为优秀学员作业。
记得几次网络授课到晚上九点半，我为了不耽误工作，一边站在学生宿舍的楼道间，督促学生就寝，一边挂着QQ听着讲座。
到了8月份，两门课程结束。我也打消了网师学习极其困难的心理。
只要付出就有收获，只要投入就在进步。
秋季开学，我投入了九年级毕业班的教学中，由于假期参与了省教师成长学院的学习，居然忘记了在网师中选下半年的课程，也忘记查阅相关制度，没有请假休学。
2018到2019学年的网师学习，就此停滞。
4再入网师
这一年里，由于担任毕业班的教学，工作着，忙碌着，但内心却空虚着、疲惫着。虽然也没有放弃读书学习，内心总觉得少了几份方向感，充实感。
重新打开电脑，看到新网师开始在春季招生了，当初加入网师，为之不倦阅读、写作、学习的情景，又浮上心头。
那里有一群人为着共同的教育愿景不懈探索的热情，那里有一群人为了实现幸福而完整的教育生活的企盼，那里有一群人为着找到更美好的教育人生而相拥的执著。
我知道，我应该属于这个群体。
去年我成功晋升为中小学高级教师，在职业的生涯中，为自己暂时划上了圆满的句号。
今后的职业发展之路将走向何方？我一直思考着。
难道自己阅读学习，就一定是为了什么职称、考绩等功利的目的？
虽然，我有一定的小成就，难道就此让自己的职业生涯就此止步？
难道自己不断努力就是为了别人来认证肯定自己？
我一直在思考自己的职业方向，我最终认定，我的职业生涯才刚刚开始。
如果说之前的努力是为了职称，为了成就，那么，接下来的教育生涯，应该是为了我自己，为了遇见更好的教育生命。
我要重新加入网师。
虽然，新一届的网师需要交纳300元的保证金，但，这不正是为了防止像我这样的半路逃兵吗？
虽然，我可能要重新开始课程选择，重新归零，但，对我来说，不更是一个全新的开始吗？
虽然，我可能面临工作、学习、生活更大的挑战，但，我知道，平淡平庸而过的生活比没有挑战更痛苦！
1月19日，通过支付定扫码，我支付了300元的学习保证金，在旧同中王瑞丽老师的帮助下，填写了选课申请表。为了防止不被录用，我又再次以新学员的身份，发送了阅读成长史。
如今，我已重新加入新教育网师学院，开始学习《给教师的建议》课程。
我想到，毕业与否并不重要，重要的是自己将与一群优秀的教师共同度过生命中一做段充实有意义的教育生活。
刚才在网上观看一段郝晓东老师给大学生的一场讲座《书写生命传奇，阅读如何改变了我》。
郝老师讲到自己跟随新教育近十年，遇到高人魏智渊、干国祥、朱永新等老师，用知性阅读方式穿越根本书籍，努力做到知行合一，花大量时间投入自我成长，一路成长，一路成熟。
我不正缺乏他这种坚守执著的精神吗？
这里，我还找到很多之前认识的教师朋友，安阳的张凤娥教师、许昌的赵建岳老师，以及来自我县的更多的老师们。
我努力调整心态，以全新的自我，开始重新出发，在自己的专业成长之路上，继续成长，成长发展。
我知道，前方的路，可能不会平坦，但我相信，自己选择的路，爬着也要走到底的道理。
重新参加网师学习，不为名利，不为荣誉，只为自己心中那份对教育的热爱，只为自己不能释怀的教育情缘。
前方的路，会很坎坷，但我相信，只要坚持，只有收获，相信种子，相信岁月，只要上路，就会遇到心中的盛典！
新一年，加油！
