《狗十三》这部因为种种原因，推迟了五年才上映的电影，最近一直比较火，许多人看完之后纷纷表示感慨颇深，影片中的李玩的青春其实就是我们自身被成人如何驯化的青春。这样一种青春片，没有狗血桥段，真实呈现青春成长的阵痛与残酷。
《狗十三》这一片名简明扼要地告诉了观众电影的主人公：狗，和十三岁的女孩。其实这个片名还有更深刻的意义:表面上说的是主人公李玩的两条狗，实际上是暗喻李玩与爱因斯坦一样的命运和遭际——被冷落、被遗弃、被惩处、被规训。
《狗十三》不仅让每个人看到自己的青春，它也可以让每一位成年人看到自己的当下和自己的家庭。《狗十三》的观察视角虽然是私人化的青春体验，但它照向的却是普遍性的中国问题——中国式父母、中国式家庭、中国式教育。
李玩从小和爷爷奶奶长大，父母亲的离异，爷爷奶奶的娇惯，这是孩子与家长之间矛盾冲突的重要原因，从一直喜爱宇宙奥秘却被父亲和老师强改为学习英语，父亲为了成年人的圆滑世故放弃答应女儿的展览会。丢失小狗的李玩一心只顾找狗，全家人因为这件事纷纷受伤，最终像很多家长一样，一顿揍骂结束了这次事情。在我们现实生活里，何尝不是家长一顿揍骂规训孩子。
李玩的父亲就是中国式父亲的缩影，他爱子女，但是这份爱迫切、粗暴、急于求成，不觉间就辜负和践踏了少女的自尊。与此同时，他的自私、偏心、圆滑、世故，也是真实的……
片中李玩也实现了自我规训，她向成人世界妥协，并不动声色地成长为一名“大人”。少年与成年人的世界观、价值观并不相同，这便使得过渡本身充满龃龉、冲突，富于戏剧张力。少年总要一边与青涩、单纯、冲动道别，一边跌跌撞撞地学会伪善与成长。
在大人的话语体系里，孩子是没有自由的管理对象，也自然对自己的宠物没有任何处置的表态权力。这是成长的孤独况味，往往还带着撕扯一生的疼痛，“大人永远拿另一个错误去弥补一个错误”。《狗十三》如精准手术刀般对成长肌理的细剖，成长过程中那些我们以为已经忘却的细碎体验扑面而来，令人心有戚戚。
成长就是一点点把你认为美好的东西撕碎给你看。李玩的青春正是我们所有人曾经历过的青春，《狗十三》里的每个片段都能看到我们成长道路上的亲切和孤独感。这种孤独感，很大程度上来自于长辈对孩子的漠视和压制。
“你见过真正的大人吗？”片中的李玩绝望地问道。真正的大人，他们用自己的逻辑来处置孩子就像片中大人对两只爱因斯坦的处理方式，他们根本不关心李玩与狗之间建立了怎么样的情感，他们漠视李玩的感受，漠视李玩的想法。所以，他们急于向李玩灌输大人的规则：狗丢了，不需要费力去找，找一只新的来代替；狗咬人了，就将它丢弃，或者杀掉。
如果一个青春片能做到触动人们那颗曾经为青春委屈过的心，已然非常可贵，而《狗十三》更妙在它没有简单地将少年与成年的两个世界对立起来。电影呈现出的是，虽然早就洞察了成年世界的隐疾，但它也知道，在这一个庞大的、个体无法抵抗的“秩序”面前，无人可以逃遁。
这是一场必输的战争，除非这个世界真的有平行宇宙、除非少年也能像爱因斯坦那样绝食而死，否则你只能接受它的规训。从这个意义上来说，虽然擅长犯罪题材的曹保平此次拍了这部青春片。
但如他所说，“虽然里面没有犯罪，却依旧有着与犯罪片共通的某种情感意义上的残酷、起伏以及震荡”。
《狗十三》中，可以看到对众人青春的四面围捕，激烈、肃杀、冷漠。最终，他们成功地“谋杀”了青春，却又都“无罪释放”。
影片结尾，李玩顿然发现，滑冰场上的弟弟不过是又一个自己，一个新的轮回开始。这部影片真的给每一位上了一课，这部影片让我们真正体会到青春的苦涩和无奈，以及在成人世界中成长所带给一个少年的最后挣扎。
