曾经我们都是孩子。
就像是地球上的一颗颗星星那样，璀璨又闪烁。
那时候我们有最天真的笑容，和不知愁的性格。
很无奈的是，我们最终都会受到伤害，然后长大成人。
那伤害可能是来自家人、老师，有时候，是来源于自己……
影片在一堆堆混乱的字符中开始了。
电影一开始，老师正在宣读成绩。
而男孩伊夏的成绩，全是不及格。
但伊夏显然并不觉得忧愁。
放学后，伊夏用自制的网捞鱼，开心的看着放入水杯里的小鱼。
骄傲的伊夏咬着小舌头准备继续捞鱼时，却被校工粗鲁地拎了起来。
校工埋怨他说：“我们大家每天都会迟到都是因为你！”
伊夏回到家，哥哥约翰也回来了，说自己的成绩又是第一。
伊夏假装没听到妈妈问自己的成绩，听到狗叫声，就飞快地跑了出去。
正在跟狗狗玩耍时，旁边男孩们把球踢到了伊夏的身边。
伊夏在帮忙捡球时，却不小心把球扔到了围栏外。
领头的男孩子跟伊夏打了起来。
头被打破的伊夏咬了对方的手臂。
伤心的伊夏跑到了天台哭，在哭的时候他看到了一只风筝，伊夏收起风筝回了家。
回家的伊夏遇到来告状的邻居，气急的爸爸不由分说打了伊夏。
妈妈过来检查伊夏的伤势，还说不是不让你跟那群孩子一起玩吗？
伊夏刚准备辩解，就被妈妈打断了：“去，先洗澡，我去拿消毒水。”
妈妈给伊夏上药水的时候，爸爸在收拾行李。
伊夏问：“爸爸，你要去哪啊，爸爸？”
爸爸赌气到：“我要走了，再也不回来了。”
以为是自己的顽劣气走了爸爸，伊夏赶紧道歉：“爸爸对不起啦，我真的很抱歉，爸爸，我以后不会了，爸爸。”
爸爸没反应。
伊夏接着道歉：“爸爸拜托啦，我很抱歉，爸爸。”
等到伊夏急哭了，妈妈才说：“爸爸只是去出差而已，跟你没关系。”
伊夏很生气地瞪着爸爸。
第二天，哥哥六点就起床学习。
等哥哥收拾整齐准备出发的时候，伊夏还在睡着，一边睡一边在梦中笑了出来。
地上全是乱七八糟的玩具。
妈妈把伊夏抱到洗漱间，伊夏却还在各种发呆神游。
刷牙的时候发呆；
上厕所的时候发呆；
抠着鼻子也要发呆；
趴在窗台上发呆；
吃早饭的时候，头脑中浮现着小鸟后面跟着火车，火车后面追着喷火龙。
……
妈妈打断了伊夏的想象，开始帮伊夏收拾书包。
然后送伊夏上了等待已久的校车。
在学校，老师让伊夏翻开“第38页，第四章，第三段”，读那一段课文并且找出来里面的形容词。
伊夏对于老师的指令不知所措。
伊夏犹豫了许久，最后说：“他们在……跳舞。”
班里的同学们哄堂大笑。
老师以为伊夏在故意捣蛋，把伊夏赶出了教室。
在门外罚站的伊夏，对着动物挂图学狮子吼叫，又学猫咪喵呜。
惟妙惟肖的模仿中，可以看出伊夏的童真和聪明。
到了下节课，在同学们的提醒下，伊夏想起来自己的试卷没有给家长签名，数学作业也没有写完。
害怕被老师惩罚的伊夏跑出了教室，溜到了大街上。
他遇到了爬得很高的粉刷工，吃着冰棍看一个爸爸把孩子扛在肩膀上走，他看绘画，看建筑施工，还学着别人豪迈地喝水，结果水全浇在身上了。
坐上回家校车的伊夏将上身探出窗外，张开双臂感受风的流动，就像一只自由的鸟儿一样。
回到家以后，伊夏在画画。
在一滴水中，伊夏加入红色的颜色，等晕染开后又加入了黄颜色，最后又加入了红颜色。
最终抹成了一副极具艺术感的画作。
接下来的画面，是伊夏在写字。
他一边吐舌头一边写作业，妈妈在旁边辅导。
发现了很多错误的妈妈很生气，以为伊夏在故意耍白痴。
伊夏生气地跑掉了，妈妈无奈地皱紧了眉头。
夜晚睡觉的时候，伊夏打开灯叫醒哥哥。
哥哥说，今天不讲故事了。
伊夏说：“我今天翘课……”
哥哥吓得坐了起来：“啥？”
在弟弟的恳求（撒娇卖萌）下，哥哥无奈地答应帮他写请假条。
终于逃过一劫的伊夏，却又遇到了数学随堂小考。
数学题在他眼中变了模样。
画面转到伊夏的想象世界——
无惧的伊夏船长现在要执行一项不可能的任务。
他的任务……就是要把，从太阳数过来的第三颗星球：地球……，给拉到太阳系中第九颗星球：冥王星的位置。
他路过喷火的火星，打瞌睡的木星，转呼啦圈的土星。
3号地球撞向9号冥王星，冥王星碎了，伊夏找到了数学题的答案。
3乘以9等于……3！
刚答完这一题，考试就结束了。
后排带着厚厚眼镜的同学问伊夏考得怎么样？
伊夏得意地笑着说：“没在怕啦”。
伊夏的成绩虽然很差，但是他每一天都过得很开心。
但是不久，伊夏请假条造假被爸爸发现了。
接着被学校老师怀疑智力有问题，失望的爸爸拜托朋友把伊夏送到了寄宿学校。
伊夏开始变得不快乐。
出发去寄宿学校的前一天，伊夏做了噩梦。
他梦到自己在火车站跟妈妈分开了。
妈妈叫醒在梦中挣扎的伊夏。
伊夏害怕跟家人分开，哭着请求妈妈去说服爸爸。
妈妈也只是流着泪看向爸爸。
最后，伊夏还是被送到了寄宿学校。
在这里，伊夏的老师很快就都对伊夏失望了。
周六的时候，家人本该来探望伊夏，却因为要参加哥哥的网球比赛，失约了。
深夜的时候，伊夏一个人躲在厕所里哑声大哭。
伊夏失去了安全感，即使睡在妈妈的怀抱里，伊夏依然在发抖。
他也不再画画了，伊夏从此沉默了下去。
不管怎么努力，作业本上都是满满的红色叉叉，伊夏一怒之下，把书倒进垃圾桶，书包扔到楼下。
但伊夏并没有解脱。
很快就有很多字符蜘蛛爬了出来，它们爬进教室，爬到伊夏的脖子上。
伊夏惊恐地用盒子使劲儿拍了过去，蜘蛛黏糊糊地死在了桌子上。
接着黑板上的字变成巨大的蛇，冲着伊夏张开了大嘴。
伊夏也开始绝望，一言不发，就此沉寂下去。
第一次家人来看望伊夏时，伊夏一边哭一边在操场里疯狂地跑步。
一圈圈地跑，一圈圈地哭。
但第二次家人来看望伊夏时，伊夏已经没有触动了。
哥哥送给伊夏24色彩笔，伊夏看了一眼就放到了一边。
还好，这时，一个吹着长笛的小丑出现了。
他就是新的美术老师米叔（阿米尔汗）。
他发现了伊夏的问题：阅读障碍（大脑传输时发生了一些小问题）。
他开始想办法帮助伊夏，还要悄无声息，避免让伊夏感到难堪。
他从伊夏的家里，带来伊夏的翻动画册。
米叔还在课堂上给大家讲起了小故事：
他说，从前有一个小男孩，文字都是他的敌人，都喜欢在他面前跳舞，他不管多么努力，都分辨不出来y后面是什么，但是他后来成为了鼎鼎有名的人物，这个男孩就是爱因斯坦。
他说，爱因斯坦、达文西、爱迪生毕加索等人都有阅读障碍，但他们后来都成了很伟大的人。
伊夏由漠不关心，变成了瞪大眼睛在听。
等同学们都离开后，米叔跟伊夏说：“其实，我也是一个有阅读障碍的人。”
伊夏的眼睛又亮了起来，依稀能看出以前那个鬼马小子的模样了。
米叔拜访伊夏的家人，求助学校的校长，只希望大家能放松对伊夏的要求。
他还陪着伊夏学字母，学发音，用各种有趣的方式。
后来，米叔还发动画画比赛。
正是在这场有全校学生参加的赛场上，伊夏赢得了一等奖。
校长说伊夏的画作可以放在学校纪念册的封面上。
所有人都在为伊夏鼓掌，包括以前断定伊夏是白痴的老师和校长。
伊夏终于又成了一个快乐的孩子。
假期来了，伊夏的家人都来接伊夏。
在和米叔告别时，伊夏向米叔跑来，两个人脸上都是灿烂的笑。
米叔将伊夏高高的举了起来。
在同样灿烂的阳光下，影片就在伊夏飞翔般的姿势中结束了。
这个长着大门牙，有着古灵精怪表情的男孩，让我明白：
every child is special.
每一个孩子都是不同的，正如地球上的每一颗星星都是不同的。
但是有多少个孩子，能够得到真正的理解？
伊夏的妈妈为了伊夏哭了很多次，她是真的爱伊夏，但她却很少给伊夏表达自己的机会。
永远都是在催促，在督促，在忧虑。
伊夏的爸爸也会很温情地把伊夏搂在怀里，商量着去水族馆，也会为伊夏的生病而大惊失色。
伊夏的哥哥对伊夏更包容，帮他写请假条，给他买画笔。
……
但是他们都不了解伊夏。
他们都认为伊夏的全部问题在于态度不好。
正如米叔所说：
你如果想砍掉一棵树，不用亲自动手，只要对着它骂脏话，用不了几天，这棵树就会枯萎了。
对待孩子也是如此。
你不经意间流露出来的嫌恶和责怪，足以摧毁一个孩子。
还好，伊夏是幸运的，他遇见了耐心的老师，还有爱着自己的家人。
不知道有多少人，会从这部电影里看到曾经那个受过伤的自己。
