项红萍—学习打卡
成长日记—成长是解决一切问题的根本答案
本阶段学习主题：浙江明德第三届家道商道高级讲师班。
日期：2022年 7月26日 第62天 /总180天
觉悟人生 奉献人生 圆满人生
恪守初心/勤学明辨/博学慎思/习礼化人/反求诸己/家族兴旺/国富民安
觉：接受结果，种下善因，从因上发力
发愿：愿天下父母皆得欢心、愿天下儿女皆成栋梁。
今日格言
A:如果你老盯着人家的缺点，人家的优点你就学不着了。
B:在我们成长的路上，能有人及时来提醒我们，那得需要一些福报:有人敢直言劝谏我们，那得需要很大的福报:有人能呵斥我们一顿，那需要的福报简直大的不得了。
摘录/朗读：
《师道人生》
章目:师者的精神世界和教育整体设计
在教育的整体设计里，有两种必须考虑:一种属于小众的精英教育，一种属于大众的普适教育。
小众的精英教育是什么?就是一个国家必须要有核心人才的培养，这是战略。如果没有核心人才培养，那么这个国家就出不来领导人。美国有哈佛耶鲁，中国有清华北大，他们在担负这样的责任。看看美国总统，基本是那几所大学出来的，这是国家战略。这些人承担的社会责任不一样，他们所受的教育肯定和一般人不一样，要做精英教育。精英教育不是培养精致的利己主义者，而是要培养造福大众的人。心性教育最适合这种教育模式，人与人在社会的差别，最主要的是心性，心性不够，无法承担起重大社会责任。
第二种普适化的教育，就是所有大众都能够受益的教育。普适化的教育要求是不舍一人，每一个大众都能够从中受益，直至成人成才，而不是搞淘汰赛。所以这种教育模型设计时充分要考虑百姓的适用性。比如说幼教中的蒙台梭利，都有普适教育的特征，所有孩子都能够从中受益包括萨米特高中的案例也属于这种。
选学书籍：《心》《金刚能断》《师德师范师道》《师道人生》系列
不杀生，关心他人健康
不偷盗，遵守诚信
不抽烟喝酒，克己修身
不邪淫，倡导伦理道德
不妄语，说真实话
不两舌，说和谐之语
不恶口，说尊重之语
不绮语，说有意义的话
众善奉行：
习劳力行
四给：给人（信心，希望，欢喜，方便）
善待他人：诚敬利他感恩
善待自己：自我关怀，身心安宁，为学日益，为道日损
今日总结(发生/想到/转化/总结/感谢)：
下午给孩子们上《爱国》课，一个小时后孩子们开始燥了，说小话，还好牛奶带去，为了喝牛奶，他们乖乖的。
想到准备的内容多，量超过孩子们接受的，总想给的模式，适可而止，恰当为好。
感谢孩子们认真聆听，给我锻炼的机会。
晚上分享会成功，家长预报名8月大连。
时间充足，把PPT做出来，效果更好。心转换过来，没抱怨没烦恼，紧盯目标找方法。
明日计划:
1.列名单，分享大连行见闻。
2.和员工交流工作，问需求。
