来简书有半年多，一直写着碎碎念。
偶然进入周老师的写作交流群，发现群里简友来自全国各地，人才济济。当然群里交流最多的是如何写文，怎么修改文章。但时不时的“空中”也会飘来一声最强音，即“当头棒喝”的声音，不留一点情面，逮住谁谁就自认“倒霉”。
我进群第一天，就被“当头棒喝”了一顿。原因是我写的文章有一逗到底的现象，还存在错别字居多的问题。
记忆特别深刻，当时是早上六点四十左右。我一看到“一逗到底”四个大字，我心里愕然一惊，也被深深震撼了一下。这是我来简书这么久，第一次听到老师对我文字评价的声音，而且是一针见血，一语中的。
当局者迷，我也知道自己的文字功底不深。但是我找不到症结，就一直稀里糊涂的写下去。
周老师一语惊醒梦中人。但是那时刻我内急，正在厕所里，拿着手机急忙在群里给周老师回了一句话。这一回信息不要紧，弹出了一个最不该错的常用字，好像是“该”与“改”的其中一个字。这下子惹怒了周老师，他立刻又给我来了“一头大棒”，（我当时就这么认为）说我这样的心态不适合写文，当时吓得我大气也不敢出了。
从那天起，我就潜水在群里。不敢说话，更不敢发布自己的文字，心里还特别害怕周老师把我踢出去。说心里话，我发现了这个群的价值，所以脸皮特“厚”，硬着头皮也不愿出去。
果不其然，过了几天，猛然发现我被移除群聊。当时倍感失落，于是告诉自己不要丧气，你不就是想跟着周老师学习吗？这还不简单，直接关注他的简书，每天揣摩他的文章也一样。
自学与跟老师、同学一起学，差别是很大的。我这人宁愿跟着团队一起走，才能走的更远。
一日，又发现周老师在一篇文章中提及重新建群，于是厚着脸皮不请自来。
自感文字功底及文化底蕴太薄弱了，甘愿当个小学生，日日、时时听周老师的“当头棒喝”。群里还有几位严师，每日无私自己的时间及精力，辅导一群没“长大”的友友。
说到“当头棒喝”，我还要感谢另一位恩师，即我的小学校长。
多年前，吕老师是我的小学校长，带小学毕业班。因此，直到六年级才有幸跟吕老师上课。
我从进校门第一天起，就一直有个坏毛病，即左手写字。这在学校各科任课老师是不允许的。但是一到五年纪，所有老师都只是看到我就嚷，或大声呵斥，当时我也只是换换右手做做样子。就这样，左手写字的毛病一直没改掉。
直到遇见吕老师，他根本不嚷我，给我最多的就是“大棒”。记忆尤深处，只要我在班级里用左手写字，我听不到周围有任何声音，但是吕老师的小教棒已狠狠有力地落到我身上。不分时间，不留情面。
半年过去，我的“顽疾”改正了，从那以后，我右手歪歪扭扭的就慢慢学会写字了。
二三十年过去了，校长的当头“一棒”，至今都没有忘记过，也是我人生中少有的当头棒喝。
直到今天，又遇见写作群里的周老师，难得的当头棒喝，对每一个爱写作的人都无私奉献。
周老师由内而外，浑身无不散发着学识渊博，美德修养，值得我们每个人跟随。
最喜欢老师的“当头棒喝”，无论是当年的小学写字，还是今日的写作。
