不少家长跟随我学习后，不知不觉孩子有了很大的变化。有些从辍学在家，开始重新返回学校读书；有些从和父母水火不容，到和父母有说有笑；有些从厌恶学习，到开始主动补课。家长看到自己的孩子有了这么大的变化，都非常开心。但是在我看来，这些不是重点，更不是重点！
为什么这么说呢？因为我们始终要把握教育的本质，孩子才会根本性地转变。如果家长只是眼睛盯着孩子的学习，盯着孩子上不上学，那么即使孩子暂时去上学了，其实孩子也没有根本性转变。如果我们是盯着孩子的内在动力，那么我们就不会一直焦虑孩子上不上学，或者焦虑孩子写不写作业。
所以当孩子有了很大的进步以后，虽然家长都会非常的高兴，但这个时候我往往要泼一点冷水，提醒家长不要高兴得太早。那么当孩子有了转变之后，家长应该注意什么呢？
第一，家长应该还像之前一样，始终区分界限，始终把属于孩子的事情还给孩子。不少家长在孩子有了很大的进步以后，松了一口气，自己的学习也松懈了很多，然后自己的教育思维和方法，不知不觉回到以前，这样子的一个结果就是孩子不知不觉又会回到以前。
所以家长自己的学习成长绝对不能够松懈，学习成长是一辈子的事情，我们始终要区分和孩子之间的界限，把属于孩子的事情还给孩子，不替孩子承担，不替孩子焦虑。
第二，家长应该始终放下对孩子的各种期望。不少家长在孩子有了很大的进步之后，心里一阵窃喜，觉得孩子终于好了，不知不觉对孩子又有了很多期望，期望孩子如自己心中所想一样写作业，期望孩子学习能够更上一层楼。
我常常说，家长有期望，就容易产生失望。所以当家长如果又升起了过去的期望，那么孩子心中的压力感又会重新产生，不知不觉又会回到过去，孩子可能又会感觉，学习不是他自己的事情，是父母的事情，所以不知不觉内在动力又丧失了。
这是很多家长容易掉进的陷阱，所以即使当孩子有了很大的进步，家长也应该始终以平和的心态看待孩子的学习，放下对孩子学习上的任何期望，学习是孩子自己的事情，我们只引导，不着急，不焦虑，不替孩子承担。
第三，家长应该始终树立好原则。当孩子有了很大的进步以后，之前辍学不读书的，现在开始读书了；之前学习很拖拉，现在学习很主动了。这时候孩子可能会找父母谈条件，你看我已经读书了，你看，我已经认真读书啦，你把手机电脑给我，好不好？
不少家长经不住孩子软磨硬泡，于是又把手机电脑给孩子，然后不知不觉孩子又沉迷其中，然后家长又感觉很烦恼，感觉无可奈何。
其实无论孩子读不读书，无论孩子是否认真读书，家长在家庭当中一定要有家规和原则，没有原则的家庭，孩子的教育问题就会像洪水一样泛滥。当家长学会树立原则后，透过树立原则把孩子调整过来后，一定要始终牢牢地把握原则，不管孩子如何软磨硬泡，家长的原则都应该纹丝不动。
总而言之，当孩子有了很大的进步后，家长千万不要掉以轻心，以为不用学习了。我们始终要以空杯的心态，持之以恒地学习。只有学习，我们才能够持续地把握正确的方向，只有坚持学习，我们才能影响孩子根本性地转变。
