为师多年，我们常常对学生说：“你不逼自己一把，你永远不知道自己有多优秀！”对照自己，何尝不是。
2012年，刚参加工作近两年、初中任教一年的我，初次站在市级初中信息技术教学大比武的讲台上，没有太多顾虑，也没有太多牵绊，反而具备着“初生牛犊不怕虎”的勇气，圆满完成了比赛，也为自己的教学取得了第一个有份量的奖项。时隔8年，我又一次被推上了优质课比武这个舞台中央，这一次我却没有了当年的自信，没有了当年的勇气，更多的是困惑。然而，从县级比武到市级评选，每一次的历练都让我体会到不同的成长。
团队的力量。学校为了让老师们赛出水平，赛出实力，专门为每位参赛教师安排了指导老师和负责领导，正是这样的团队力量，让我圆满完成了两次比赛。蒋老师，我们曾经的教研组长，他毫不保留地帮我看教学设计，让我用他的学生试课，帮我一次次磨课，精准提出我在课堂中必须要避免的几个问题，如口头禅、语言不精炼，教学环节须精简等问题；王老师，多年本学科教学成绩领跑者，他在看了我的教学设计初稿后，给了我很多建设性的意见，如课堂任务无需多，侧重知识应用等；蒋主任，她真的很贴心。学校没有安排她给我指导，但是她在外出培训前的周末主动联系我，给我出点子，拿出她以前比武的课件、教学设计、说课稿等让我参考，还鼓励我好好表现；高主任，是和我这次同台比赛的竞争对手，但是他也主动把学生给我让我磨课，让我提前熟悉学生；师主任，在听了我的磨课后，发现在学生演示环节教师在不熟悉学生的情况下无法精确指定学生演示时，及时联系人员制作了微机号码贴。在市级比赛中，他还主动陪我一起去上课，给我信心，让我放心。每个人无微不至的关心和帮助，让我体会到一堂好的优课，离不开团队的“金点子”指导，更要汲取每个人的教学优点为己所用，用力发挥出个人的教学魅力，助力个人专业成长。我想这也许就是校长常提倡的“各美其美、美人之美、美美与共”。
不能因小失大。市级比赛，就像一个充满较量的竞技场，每个人都是经过筛选的种子选手。面对激烈的比赛，每一个失误都可能成为自己课堂中的致命伤，让自己因小失大。在后来与蒋主任的交谈中知道，我这次没有取得最优成绩的原因重点在于两个小失误：一个是新建文件夹技巧没有给学生讲到位；二是两次让到同一个学生演示，恰巧暴露了第一个失误。两次失误，让我因小失大。我深深体会到：教学不能存在侥幸心理，特别是面对操作性极强的信息技术课堂，就应该站在学生的角度，把自己认为学生可能不会的重要点进行提点、引导，让学生及时掌握。
不知不觉，我已经走过了工作的第十个年头。8年前的赛课，是我人生事业的起点，它让我认识到教育事业就是默默的付出，找到属于自己的方向，向上向前；今年的赛课，将成为我人生事业第二个10年的新起点，时刻提醒我人生就是要不断学习、不断成长、不断总结。我将不忘初心，牢记使命，砥砺前行，做好学生的引路人，不愧青春，不负梦想，不负人生。
