和你们谈谈语文学习要特别注意的几点：
一是要重视写字。这里包含两点：一是字要写工整，能写漂亮更好；二是尽量避免写错别字。
先从网上拷贝一下高考改卷的制度给你们看看：
我省高考网上评卷实行四评制。首先，考生答卷的每个题块至少有两名教师“背靠背”进行评阅（称之为“双评”）。题块由计算机随机派发，每位评卷员对考生信息和其他评卷员评分情况毫不知情，只能依据评分细则对答题进行独立评阅，给出相应分数。如果两位评卷员给出的分数在设定的双评差值范围之内，则取平均值为最后得分。每道题的双评差值由评卷专家组在评卷前科学设定。但是，如果超过了差值的阈限范围，将由计算机随机派发给第三个评卷员评阅（称之为“三评”），得出第三个分数后，系统将对三个分数进行两两对比，选择在差值阈限范围之内，且差值更小的两个分数的平均值为该题的最终得分。如果三评教师给分与前两评给分都还超过差值阈限范围，则由计算机将这个题派发给学科专家组直接进入终评（称之为“四评”），以终评分数作为该题的得分。
不知道你们是否看得明白。事实正是如此，我再举例说一下。
比如我这次去评改的是古诗词鉴赏的一道简答题，分值是6分。双评的差值范围只有1分，也就是说，我如果打了5分，另一老师打了6分，这一题得分是5.5分。如果我打了4分，另一老师打了6分，超出1分的范围，电脑会直接派发给第三位老师。如果第三位老师打了3分，那么电脑会取3和4的平均分，即得3.5分。（但如果第三位打5分，我就不清楚是取（4+5）/2，还是取（5+6）/2，这要那些专家才知道了）。我被组长找过一次，因为我给了0分，而另两位老师分别给了4和6，三个老师之间都超出了1分，那就由组长作为四评终评了，最后组长给的分是1分。（一直在强调慎给0分，所以1分基本上是友情送分）。
了解这些有什么意义呢？一道6分的简答题，和书写的关系可能不是很大，但是作文60分，跟书写的关系就相当之大了。如果书写好，卷面让老师看了舒服，这篇文章也许并不怎么好，两位老师可能都会给高分。作文的差限据说是7分，如果两个老师一个给52，一个给50，那么平均就是51分。而另一种情况是，有的孩子文章其实写得不错，很有思想，但字很糟糕，老师评卷的时间是有限的（据说作文有的一篇只用不到10秒），两个老师可能就会都草草给个45分左右，如果差限不超出7分，那就直接取其平均值了，就是在这样的情况下，我们经常说改作文是在草菅人命。如果两个老师有一个认真点看，根据此文的内涵给了很高的分，另一个不认真看给了低分，那还可能会进入三评，三评如果仔细点，也可能不会误事，就怕三评和其中之一都不认真都给了低分，那么那个认真给的高分就成了无效分。所以，怎么强调把字写好来都不为过。
书写不仅在作文，还体现在其他主观题，甚至在所有学科中都是会影响得分的因素。孩子还小，可以好好培养。等到到了高三才意识到，未免就有点来不及、没时间纠正了。我们的学生只有极个别在最后阶段意识到了，才去改正。这次改卷，发现全省二十多万考生中，能把字写好的写工整的可能不到10%，有许多简直是惨不忍睹。
卷面影响，你不能说具体因为书写多给或少给多少分，它就是非常主观地决定着老师的好恶，无形中会影响很多。
还有一个影响就是错别字的问题。个别错别字没关系，如果满眼看到的都是错别字，也直接影响老师对考生的判断，会无形中又少给几分。孩子会写错别字，不仅仅是粗心的问题，很可能是不理解这个字，可以帮孩子讲解字的构造。
二是重视阅读习惯的培养。考完后，我仔细地复盘了专家们一直强调的一些知识点，得出的结论是：高考试卷让专家、老师们很尴尬，复习再多，意义都寥寥。但传递出来的信号绝对是常识，是一直被有意无意给抛掷一边的最最正确的常识一一读懂文字、文章才是根本。必须回归本源：读书，思考。所有的猜题、套路都不起作用。学校老师们能“予人以规矩不能予人以巧”，就是说套路、答题方法是可以教的，高三一整年的复习都在做这些事，但最终发现其实意义不大，倒是十多年的每一节课堂上老师带着大家学习一篇篇文章，渗透的点点滴滴更有意义。但学生一般不重视语文（数理化太花时间了，语文基本没地位），不会认识到这些，总是到了高三才急功近利地想得些套路。命题专家们和一线教学专家都好像在玩躲猫猫，你们想押题想抓题，我就偏偏避开。语文归根结底考查的是长期的积淀。像这次试卷中出的历史小说，是以伍子胥为主人公的，不少学生连伍子胥是什么人都不知道，因为课本里没有。但老师们有可能课上有提过，最主要的是有些学生的阅读面广，理解力强，他们就不怕这篇小说。在阅读中，一是可以扩大知识面，二是培养思考能力、理解能力，这才是最根本的东西。所以，尽量陪着孩子看些书，把看书跟吃饭一样当成每天必做的事，养成好习惯。
高考试卷中的文言文和诗词鉴赏，都不是能够短期见功效的。如果能够长期浸润在文言文和诗词中，孩子上高中以后在语文学习方面会轻松许多。等孩子再长大些，可以渐渐地让孩子看些简易的文言文，比如《史记》。古诗词，如果家里备上一本唐诗鉴赏词典或宋词鉴赏词典，每天引导着孩子读读看看，一定是大有好处的。
在福州时，就想着要写下来和你们谈谈。想着小佩已经是小学高年级了，可以知些理了，告诉你们这些，让你们有所准备。
先谈这些。太阳落山，我得下楼去拯救那些花草了。
2022/6/2218：19
