2018年两次入娃的陷阱，故写此文以作纪念和警醒。
故事一，小侄子的“我不会”
近两年，时不时的辅导小侄子的功课。却发现收效甚微。是我能力不行，不大可能吧?毕竟咱也是本科毕业，还上过一些心理学的课程，关注儿童教育近十年。到底哪里出了问题呢？
小侄子最爱说的是我不会，我想不起来。某一天在辅导功课的时候发现，数学计算册很多页都是对的，堪称完美，有一页却全部都是错的。这事儿很蹊跷。如果是能力不行，不可能出现这么大的浮动。再想想他平时的作业，时好时坏，而且会有天壤之别。我开始猜测他根本就不用脑子。完全是依赖手机作业帮或计算器来做作业，胡写的可能是家长在旁边，不敢有私下的小动作。所以作业虽早早的完成了，却没有任何的效果。同时，家长在旁边辅导的时候他会装着可怜兮兮的样子说我不会呀，于是答案就从我们嘴巴里脱口而出。我们被他变成了另外一个手机作业帮。还特别喜欢翻书，只要一丁点的卡壳，立刻就去翻书找答案。保持着这个“良好的习惯”，脑子清闲了，成绩就没那么好看了。
果断的没收手机，沒收计算器，没收我们的嘴巴，遇到卡壳不允许翻书，先动脑，从大脑里面努力的调资料。这么调了一个月，卷面上不再是空空如也，而变得满满登登，都是用心在写，而不是以前的胡编乱造。成绩虽然还没有达到我们预期的目的，但已经开始收到老师的表扬和赞美。脑子是越用越灵的，娃明白了这个道理就好。
故事二，妞的“我好可怜”
这两大周二发生的事，妞回家来是抱怨和哭泣，电话里还是抱怨和哭泣，还有恐吓，这下可把老父母吓坏啦。
和老师联系，和校长联系，微信联系，电话联系，随时准备着冲进学校大干一场。咱的心肝宝贝，怎容你们这般蹂躏?
不仅学校不好了，连父母也看不在眼里，摔鼻子摔脸的，搞得我俩小媳妇见公婆般小心伺候着，越想娃心情好越好不了啦。这南交白羊的娘怎么可能忍受太久，心想从小揍得娃遇事都阳光灿烂的，这也要揍一顿才成?半开玩笑半认真地把想法说给妞听，还说以后她有娃后，我从娃小时就会提醒她得揍。妞笑了，说不能揍。
我说你看爸爸一早就疯狂地打电话给校长，脸上那表情杀人的心都有。妞看见爸在疯狂电话，再加上前一天告诉她我们这一大周的努力和无力，她内心在松动，体晾到我们的不易。上午我和她聊天时有会在和她讲道理，妞生气地塞上耳塞，我趁机说妈讲了几句连妈都觉得烦吧?妈为你辛苦十多年，多讲几句就觉妈不好。如果我们只盯着负面的看，哪有什么好?! 耳塞不是说没用吗?干吗塞上耳朵，把它拿出来!当时的我不再被她装可怜所控制，吼了两嗓子。两人僵持着，我继续打扫卫生，妞继续作业。一小时后我说中午要用圣诞做饭券，妞说好的，那一刻我知道情绪风暴已过。再聊天果然正向积极了，还说老师会时不时给他们买吃的，这好事以前从沒说过。
妞的可怜有，夸大也绝对有。父母的温柔包容也必须是有尺度，不然很容易跳进这温柔包容的陷阱，越陷越深。
教育路上从来都没有一个唯一的标准，边走边看，时时觉察，时时警醒。
