——认识叶圣陶先生    重塑教师角色（一）

      “教师并非教书，而是教育学生。”

        “一辈子自学的人就是一辈子发奋图强的人。”

        “做老师最重要的是不说谎话。请求学生做到的，本人要先做到。”

        “只有做学生的学生，才能做学生的先生。”

        “教是为了到达不须要教。”

        “我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

        “先教万教教人求真，千学万学学做真人。”

        ……

        读着这些耳熟能详的教育名言，我们的脑海里会跳出一个熟悉得不能再熟悉的教育家，那就是叶圣陶先生。在我肤浅的知识储备里，对于叶圣陶先生的了解，也就只存在于这些只言片语的教育名言上，只知道他是一位著名的教育家，一位对中国教育产生巨大影响的教育家，其他的知之甚少。

        假期里拜读了《如果我当教师》这本书，让我近距离地走进了叶圣陶先生，感受到他伟大的教育魅力和人格魅力，深入去了解他厚重的教育思想。

        叶圣陶先生不仅是20世纪中国著名的教育家，更是著名的文学家，著名的编辑家，也是著名的出版家。他的一批文学力作享誉文坛，他曾长期主持人民教育出版社的编辑工作。一系列卓尔不凡的业绩成就了叶圣陶先生，同时也遮蔽了他作为伟大教育家的巨大光芒。叶圣陶的文学和出版成就汗牛充栋，而他教育思想的研究文章却寥落星辰。编辑工作也是教育，文学也是教育，他的20卷惶惶巨著从来没有离开过教育的范畴。

        “当人们有一天蓦然回首，突然发现自己离真正的教育越来越远，而急切的寻找教育原点的时候，于是人们不由自主的将目光投向教育大师，投向那些经过岁月讨喜积淀下来的教育经典。”而叶圣陶先生就是这样的，一位可以让我们去寻找教育之根的教育大家。他的教育思想熠熠闪光，指引着作为教师的我，认真做好教师。

1.“小学教育的价值就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。”“学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。” 

        这让我们不得不想起我们经常说的一句话“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”我们教育的最终目的，就是要使学生成为民主社会的自由人。作为教师教授书本知识固然重要，但这决不仅仅是教师的教育使命。教孩子一年，为孩子想六年；教孩子六年，为孩子想六十年。教师的工作决不仅仅是着眼于当下，着眼于试卷上的成绩，着眼于一次两次的考试，着眼于学生认识了几个字，学会了几道题，而是要放眼学生的未来，是对学生人格魅力的熏陶，为他成为一个自由的人奠定坚实的基础。从这个角度上来说，我深刻地认识到，教师的学识魅力固然重要，但是人格魅力，对于学生的影响更为深远。一个知识储备深厚的教师固然令人敬佩，但一个以身作则，为人师表，对于学生进行精神引领的教师，更难能可贵。

2.“如果我当小学教师，我将特别注意养成小朋友的好习惯。”

        叶老不止一次地提出，教育就是培养良好的习惯。对于教育专家来说，写成教育巨作是“教育”，可是就粗浅方面来说，养成好习惯，一句话就涵盖了教育的内涵。好的行为，好的习惯，不是单单的只表演一两回，而是终身为之，不是挂在口头上说说而已，而是化为习惯，一辈子受用。培养好习惯，要从最细微最亲近的事物入手。轻声关开关、处处留心、良好的语言习惯、表达习惯等等，都不是一蹴而就的，而要反复实践，坚持去做，成为一种自觉的行为，并推及到其他事务方面去。一个做事细心认真，有良好习惯的人，对待任何事物都是怀着敬畏之心的，而这种好习惯的培养，不正是在为学生打开人生之路，奠定坚实的基础吗？

3.“我如果当中学教师，决不将我的行业叫做教书”，而叫做“帮助学生得到做人做事的经验。”

      细细想来教书和读书，意思大致一样，书中积蓄着古人和惊人的经验，读书和教书都是在于消化那些经验，成为自身的经验。这个意义来说，老师和学生不正是知识的搬运工吗？而叶老不这么认为，他要让学生能做人，能做事，成为健全的公民。真正的知识不只是灌输，不只是学生懂得了，知道了，而是在一件一件的事情上使学生养成良好的习惯，听从良心的第一命令，形成一种自发的素养，这才是真正的做人与做事。

4.“我如果当大学教师，还是不将我的行业叫做教书”“若有人问这叫什么，我的回答将是：帮助学生为学。”

        作为教师我们要认真的研究，用什么样的途径和方法使学生学会，而不是像拳脚师傅教授徒弟一样，师傅教一招学生学一招，要给学生亲自尝试探究的机会，让他们在实践中学习判断辨别，锻炼他们自己的学习能力。

        深入拜读叶圣陶先生的教育理念，我再次深刻地认识到，无论从事哪个阶段的教学，都不能忘记教育的总目标，那就是教育——造成健全的公民。作为老师，如果我们能够树立这样一个观念，就不会贪图省事儿，把功课教得太松太浅，或者过分追求成绩，把功课教的太紧太深。教师要树立，每个学生都能做事、成人的理念，要时时谨记“在我面前的学生都是准备参加建国事业的人”，建国事业有大有小，各种人才都需要，每一个孩子都能在社会上找到自己合适的位置。而教师，就是要教会学生做真人，做健全的社会公民。

      谨记叶老的谆谆教诲，珍爱与我相遇的每一个孩子，敬畏教育的每一个契机，厚德修身，做学生人生成长之路上真正的导师。